望瀑布自然话题作文（汇总十二篇）。
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我从来没有看见过大瀑布，上周我们一家本打算去黄果树观瀑，但因有事这个美好的计划泡汤了，我们都觉得很遗憾。听说今年筏子河的水大，堤坝的落差也很大，于是在一个风和日丽的下午，我们一同驱车前去游览。
这条山路是明朝初期的古驿道，所以路很崎岖，很窄。还有许多凹凸不平的沟壑，因此我们的车开得很慢，我迫切的想看见瀑布，便叫爸爸开快些。
历经千难万险终于到了，透过人喧马啸我听见了瀑布的哗哗声，仿佛是一个个醉酒的诗人在低空中吟诗，不停在山谷中回响。这‘哗哗’声渐近渐响，最后化作了阵阵震耳欲聋的轰鸣，恰似千万个侠客在地上吼叫，在谷底震荡着。那时候天总是很蓝，云总是很白，我平坐在岩石上，一丝凉意迎面而来，沁人心脾，我任这些水珠扑打在我火红的脸上，沾湿我的薄衣裳，因为它们为我洗去了烦恼，给我带来了一身的舒畅。在我的北面和西面各有一个瀑布，宛若一幅巨大的白帘，不过却独有自己的一番风味。北面的瀑布高十多米，她像个害羞的少女，披着一层银纱，在风中悄悄地哼小调。西面的瀑布凌空三十多米飞泻而下，发出令人惊讶的声响，他像个粗犷的男人在纵情高歌，在两个瀑布下有一块块漂亮的岩石，我相信它们并非锤的打击，而是水的且歌且舞。离开了湍急的河水我们来到河的堤坝口，从这儿俯瞰瀑布分外壮观——此时它成了一个凶猛的野兽，横冲直撞，冲坏了水堤的一角，撞到了波光粼粼的碧绿色水面。溅起的水花在空中与风翩翩起舞，太阳也参加了这场宴会，他照耀着水珠，一道彩虹时隐时现，像一个胆小的少女不敢踏出闺房半步，漂亮极了！
看着这些，我觉得，在这晴朗的天气里，瀑布显得更可爱，更动人了。它轻轻拍打着岸边的岩石，打着转转，深情地眷恋这块美丽的土地和这个伟大的祖国。而我，仿佛进入了仙境，陶醉其中，抛开了一切观赏瀑布，流连忘返！
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“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是著名诗人，人称“诗仙”——李白描写庐山瀑布的诗句。今天我来到的是广州郊区的“冰山瀑”，可那里没有冰，怎么叫“冰山”呢？跟着我来你就知道了。
我们是乘车去的。距离目的地有几百米的时候，我们听到了一阵轰隆隆的声音，如闷雷滚动，又像一头愤怒的狮子在咆哮。我想，这一定是瀑布发出的响声。不一会儿，山间又响起了几声清翠的鸟鸣声，那声音真好听。一下子，我们就到了目的地。
“哇”，我们被“冰山瀑”的壮观场面吸引住了。瀑布上面的水不停地流下来，水珠落在潭面上溅起的水花噼里啪啦地响着，冰山瀑仿佛正在演奏着一场交响乐。导游说：“冰山瀑以前附近有一座寺庙，僧师们经常来到这里打水，瀑布上面的水滴下来，就像用冰块敷在他们头上，感到格外的凉爽。冰山瀑的'名字就是这样由来的。”
我们在瀑布旁的小溪边嬉戏玩耍，感到特别高兴。小溪清澈见底，可以看到里面的沙石，石头有圆的、方的、三角的，形态各异，颜色万千。
小溪旁边的几百、几千朵野花。狗尾巴草、含羞草、以及许多不知名的花，它们聚在一起，就像是一片花海。狗尾巴草白中带灰，毛茸茸的，像一个驼背的老公公，腰弯弯的，他的身体也在随风摇晃，含羞草则像一位羞答答的小姑娘，它的叶子被人碰到就会合拢。含羞草纤细的叶片，绿中带点紫，都很美丽。赤着脚踩在上面，它们像在给我挠痒痒。
站在小溪旁观望山那边，一堆堆怪石嶙峋，像老人，像巨象，像骆驼，形态万千。石头上面还刻着“冰山瀑”三个大字。
天色不早了，我们也应该回宾馆休息了，今天的观瀑之旅令我们大开眼界啊
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一个夏天的早晨，我和爸爸来到庐山看瀑布。
到了那里，一开始没有看到雄伟的瀑布，只听到震耳欲聋的响声。这里阳光普照大地，伴着微风吹过我的脸和手臂，微风中甚至带着水点。在这个炎热的夏天，它让人感到凉爽和放松。
再近一点，你可以在雾中看到美丽壮观的瀑布。我看到瀑布在悬崖尽头一头扎下，直冲谷底，仿佛是山顶上的一条大河，真的让我怀疑，它是不是从银河系的最高点落到了人间。在阳光下，它像闪亮的珍珠一样闪闪发光，亮得我几乎睁不开眼睛。
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西登香炉峰，南见瀑布水。
挂流三百丈，喷壑数十里。
欻如飞电来，隐若白虹起。
初惊河汉落，半洒云天里。
仰观势转雄，壮哉造化功。
海风吹不断，江月照还空。
空中乱潈射，左右洗青壁。
飞珠散轻霞，流沫沸穹石。
而我乐名山，对之心益闲。
无论漱琼液，还得洗尘颜。
且谐宿所好，永愿辞人间。
词句注释
⑴庐山：又名匡山，是中国名山之一。位于今江西省九江市北部的鄱阳湖盆地，在庐山区境内，耸立于鄱阳湖、长江之滨。
⑵香炉峰：庐山香炉峰有四。此指南香炉峰。因烟云聚散，如香炉之状，故名。关于香炉峰的位置，各注本有多种说法。
⑶南见：一作“南望”。
⑷三百丈：一作“三千匹”。
⑸“喷壑”句：意谓瀑布喷射山谷，一泻数十里。壑（hè）：坑谷。
⑹“欻如”二句：意谓快如闪电而来，隐似白虹而起。此二句化用沈约《八咏诗·被褐守山东》“掣曳写流电，奔飞似白虹”句意。歘（xū）：迅疾貌。飞电：空中闪电。一作“飞练”。隐若：一作“宛若”。白虹：一种出现在雾上的淡白色的虹。
⑺河汉：银河，又称天河。一作“银河”。
⑻“半洒”句：一作“半泻金潭里”。
⑼造化：自然界的创造者，此指大自然。
⑽“江月”句：意谓瀑布在江月的映照下，显得更加清澈。江月：一作“山月”。
⑾“空中”二句：意谓瀑布在奔流过程中所激起的水花，四处飞溅，冲刷着左右青色的山壁。潈（zōng）：众水汇在一起。
⑿穹（qióng）石：高大的石头。
⒀乐：爱好。乐名山：一作“游名山”。
⒁益：更加。闲：宽广的意思。
⒂无论：不必说。漱：漱洗。琼液：传说中仙人的'饮料。此指山中清泉。
⒃还得：但得。一作“且得”。尘颜：沾满风尘的脸。洗尘颜：喻指洗除在尘世中所沾染的污垢。
⒄“且谐”二句：一作“集谱宿所好，永不归人间”，又一作“爱此肠欲断，不能归人间”。谐：谐和。宿：旧。宿所好：素来的爱好。一解为旧友。
白话译文
其一
从西面登上庐山的香炉峰，看见南面瀑布高挂在山前。
瀑布高高悬挂达到三百丈，喷涌出的溪水有数十里长。
瀑布水流迅疾如同闪电般，时隐时现恰如空中升白虹。
初看以为银河从九天垂落，河水从云天高处半洒而下。
抬头仰观那气势更加雄伟，大自然造化之功多么壮阔！
海天之风吹不断瀑布水练，江上明月照来又如同空无。
瀑布水花在空中四溅乱射，冲洗着两侧青色的山石壁。
水珠飞溅犹如轻霞般四散，流淌的水沫在巨石上翻滚。
我平生素来喜爱游览名山，面临此瀑布更觉心里闲逸。
不必说可吸饮如琼液之水，还可以用来洗去途中尘颜。
还是与旧友相携一道到此，在这里隐居永远辞别人间。
作者简介
李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有着“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。他的诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。
诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺与神话传说中吸取营养与素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。
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我的家乡在景阳，那是一个风景优美的地方。有高耸入云的双石柱；有一夫当关，万夫莫开的古道雄关——关口；有绿如翡翠、深不可测的清江河；有直泻九天的龙湾瀑布……在这众多的优美风景中，我最喜欢的是龙湾瀑布。
龙湾瀑布高一百多米，它是由一条宽二十多米的小河冲破高高的山崖后，河水沿着崖壁跌入一百多米以下的清江河而形成的，景色非常壮观。
暑假的一天，我随爸爸、妈妈乘船来到龙湾瀑布，有幸目睹了它的风采。人还没走近瀑布，远远地就看见高高的山崖上挂着一条白练，宛如仙女的腰带从山崖上一直垂下来，同时还听见它发出的雷鸣般的轰响。来到瀑布前，一阵如烟似雾的水汽迎面扑来，似乎为我洗去了一路的风尘，让人感到精神一振。透过雾气，我终于看清了它的真面目：只见那倾泻而下的水流被岩石撕成了一缕缕、一块块，又变成无数晶莹的小水珠，最终跌落到深不见底的清江河里，在阳光的照射下，一道彩虹横架于我们的头顶，我仿佛一下子进入了仙境。
不知过了多久，我才回过神来，看着飞流直下的瀑布，倾听着那震耳欲聋的声音，我不禁被它那优美的姿态所佩服。
这时，船开动了，望着渐渐远去的瀑布，我的心里有一些恋恋不舍。于是，我在心里默默地呼喊：“再见了，龙湾瀑布，等到我再和你相见时，一定倾我所学，让你变得更美丽。”
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一、说教材：
《望庐山瀑布》这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。“三千尺”极力夸张，写山的高峻。这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。
结合教材的特点，教师在实际教学中，设计如下教学目标：
1、会认本课9个生字，会写4个生字。
2、能解释诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描述的情景。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点是：认识9个生字，指导学生在理解课文内容的基础上，背诵课文。
二、说教法：
教学新诗不直接揭示课题，让学生先背诵学过的诗，然后开始新课教学，这样做大有益处：一是新旧联系，衔接自然；二是激发兴趣，增强效果。学生在情致盎然地背诵李白诗歌的气氛中学习新诗。板书课题后，引导学生自己领悟题意：先解字，弄清望的含义，带出全题的意思；再释词，弄清瀑布是什么，而且就瀑布正字正音；最后明确庐山的地理特点。这样解题，由字及词及地，序次井然；同时注意联系学生的生活实际，从瀑布引出垂挂倾泻，与高山挂起钩来，不仅使学生觉得具体可感，还为下面讲析诗歌作了铺垫。日照香炉生紫烟一句学生理解起来较为困难，教师作了描述性的解释，启发学生体会意思，想像美景，进而让学生讲解全诗，还就川和三千尺作了辨识，学生不知不觉地进入诗的意境了。这样教学体现扶放结合的原则。
三、说学法：
本课教学中，学生的学习不是被动的，而是积极主动地参与到学习当中去，学生运用自己的方式识记生字，并把自己的好方法告诉大家。在小组合作学习中，学生主动质疑，积极释疑，品尝到自主学习的乐趣。学生拥有充分的自主思维的空间，自主感悟、体验。
在本课教学中，学生的主要活动有：做游戏读词、同桌评价、朗读、小组讨论、想象等。
四、教学过程：
（见教案）
五、说板书：
板书设计：
挂图
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
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师：请同学们结合课后的注释认真读古诗，你能读懂什么?
生：我读出了紫烟的美。“日照香炉生紫烟”，在阳光的照射下，香炉峰的晨雾变成了紫色，袅袅浮游，非常动人。
生：“生”紫烟的“生”把紫烟写活了，好象源源不断地产生着。
生：“生”紫烟的“生”让我感到庐山好象妈妈，紫烟就是她的宝宝，这些紫烟宝宝调皮地不停挣脱出庐山香炉峰的怀抱。
师：(你的想象真是别具一格)，你还能从这个“生”字里感受到什么?
生：太阳出来了，紫烟把庐山唤醒了，鸟儿也开始婉转啼叫，一切都充满了生机，充满了鲜活的生命力。
反思引导学生重点读“生”，学生自然地边读边想象，庐山香炉峰的紫烟宛如一幅绝美的仙境图浮现在学生脑中，这一读，既深入了学生对诗歌的品味，又培养了学生读文字思画面的想象能力。让学生在想象中完成对诗歌的理解此刻尤其重要。用同样的方法，学生很好地体会“挂”字的妙不可言、“飞流直下”的气势磅礴，“银河落”的惊天动地。在读诗中激活学生的联想，让他们展开想象的翅膀，在脑海中组合他们想象到的画面，从而领略文字的独特魅力，感悟古诗的经典意境。这时的读诗，想象，表达等方法应该是学生思维发展的艺术体操。
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碧绿的湖水留给我的是温柔、清新的回忆，蔚蓝的大海引起我无数次美好的遐想。瀑布，没有湖水的平静，缺乏大海的神奇，但它以自己独特的风格深深地吸引了我，特别是晴空下的瀑布，更有一种令人说不出的风韵。
天空，瓦兰瓦兰的。是那么明净；云儿，雪白雪白的，是那么轻盈。我来到瀑布旁，踮着脚走在凹凸不平的岩石上。终于，我发现了一块离水面最近的石头，伸手就能碰到那翻腾着的小浪花，于是，我走过去，拎起裙边，小心翼翼地蹲下，凝视着水面，细细的端详起它来——
粼粼烁烁，晶晶亮亮，万千的浪尖，银箔似地摇着，金铃似地碰着。笛韵笙音，满瀑布里飞扬着，笼罩着。每一个眼波都是明丽，每一个音节都是天籁，每一道笑纹都是柔顺。瀑布把自己变成了一位出色的音乐家，欢快地演奏着大自然的交响曲。
我把手插进水中，俯视水底那圆溜溜的鹅卵石，顿时感觉瀑布就像是一块流动的水晶，溅起的浪花就像是一朵朵细小的白梅，晶莹而多芒，微雨似的纷纷落着，轻风起来时，点点随风飘散，偶尔有几点送入我的怀里，便嗖地钻了进去，再也寻不着它了。
看着这些，我觉得，在这晴朗的天气里，瀑布显得更可爱，更动人了。它轻轻拍打着岸边的岩石，打着转转，深情地眷恋这块美丽的土地.
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日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
香炉，指庐山香炉峰。“在庐山西北，其峰尖圆，烟云聚散，如博山香炉之状。”
紫烟，日光照射水气反射出的紫色的烟雾。
前川，一作“长川”。
九天，指天的最高处。
太阳照射在香炉峰上，生起紫色烟雾，像一片紫色的云霞；远远看去，飞落的瀑布像长长的挂在山前。湍急的流水从三千尺的高处飞驰而下，好像是璀璨的银河水从天而降。
这是李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄浑、奇异、壮丽的景象，字里行间都流露了诗人对祖国大好河山无限热爱的情怀。
“日照香炉生紫烟”中的“香炉”是指庐山的一座山峰——香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起团团紫烟。一个“生”不仅把烟云冉冉上升的景象写得活灵活现，更为状写瀑布设置了雄浑的背景，也为下文描写瀑布渲染了气氛。
“遥看瀑布”四字从结构文法上照应了题目《望庐山瀑布》，从角度上看，又是写远处。而“挂前川”中的一个“挂”字维纱维肖地写出了遥望中的瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。因距离远，视觉开阔，所以画面才会如此宏大而壮观：山上烟雾缭绕，山间白练高挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。
“飞流直下三千尺”一句是从近处描写瀑布。“飞流”表现瀑布凌空而下，喷涌飞泻。“直下”既写出了岩壁的陡峭，又写出了水流之迅猛。“三千尺”运用了夸张的手法，极写山之高峻。即使这样写，诗人仍然觉得还没有把瀑布的雄浑与奇异气势表现得淋漓尽致，于是以“疑是银河落九天”再度渲染，说这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是璀璨的银河从九天之上倾泻下来。一个“疑”子，道破是诗人的想象，引人遐想，令人感到意味深长，无疑使瀑布增添了几分空灵、奇幻神奇的色彩。
这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象等艺术表现手法，构思奇特而又精巧，语言洗炼明快而又生动形象。不愧为诗仙李白的传世佳作！
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我的家乡九江有一座世界闻名的庐山，山上有一处大瀑布，吸引了无数的游客。
沿着好汉坡向上攀登，行至半山腰，就能听到那“轰隆隆”的响声，仿佛一条巨龙正在腾云驾雾，一震千里。急步上前，一道白练从天而降，游人欢呼起来。只见万丈悬崖像一把直插苍穹的利剑，而瀑布则是剑上的银光。
那溅起的水花似白雪、似珠玉、似米兰……你站在瀑布旁边，学着仙人的样子，吞云吐雾，在暑气逼人的夏季，真是自在快活。很多游人不由自主的念到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
我爱庐山的大口瀑布！
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《望庐山瀑布》是通过对庐山瀑布雄奇壮丽的景色的描写，表达了诗人对祖国大好河山的无限热爱之情。
《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白创作的诗。诗中紧扣题目中的“望”字，以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景，用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得传神入化，然后细致地描写瀑布的具体景象，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
翻译：
太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂山前。
仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。
这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
首句“日照香炉生紫烟”。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
次句“遥看瀑布挂前川”。“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。
第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。“三千尺”极力夸张，写山的高峻。
最后一句“疑是银河落九天”使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。
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诗人李白游遍了祖国的大好河山，写了无数首有名的好诗，在一个风和日丽的上午，李白来到庐山游玩，尽情享受庐山的美好风光。他站在一座山峰上遥望对面的香炉峰，只见峰顶云雾缭绕，在阳光的照耀下升起了缕缕紫色的云烟。远远望去，那在峰顶的瀑布一直拖到水面，仿佛就像是山顶上的大河一泻而下，笔直地冲向谷底。飞流啊！足足有三千尺，令人怀疑是不是银河从九重天上落下了人间。水珠飞溅，在阳光的照射下，它闪闪烁烁，像无数颗珍珠，亮得几乎让人睁不开眼。
诗人望着瀑布，心情激动，他赞叹瀑布的美丽专注地看着那雄伟壮观的瀑布，听着那震耳欲聋的声音，享受着微风吹过来夹着的水雾。虽然是炎热的夏天，但让人感到格外的凉爽，使人心旷神怡。
啊！瀑布，你虽然没有大海那澎湃、汹涌，没有小溪如此柔美，但是，我们都喜欢你！
此时，诗人的心中充满了对祖国大好河山的热爱，提笔写下了：
《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
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