小班学雷锋教案（必备十一篇）。
⬕ 小班学雷锋教案 ⬕
班会目的：
通过学习雷锋的“钉子精神”，培养学生在学习方面的钻劲和韧劲，以良好的精神面貌迎接即将到来的中考。
班会形式：
演讲比赛
参加对象：
班级全体学生
评分标准：
满分为十分，演讲内容和演讲风貌各五分。
规 则：
限时一分钟
准备工作：
1、布置学生完成演讲稿一篇
2、安排顺序用的签
3、邀请沈丽丽老师与班主任一起作为评委
班会时间：
3月17下午第二节课
班会地点：
a502
教室布置：
黑板上大字书写“学雷锋、迎中考”主题，教室和书桌清理整洁。
过 程：
首先，参赛选手抽取顺序签
其次，班主任致开场辞：同学们，伴随着三月的`春风，我们又到了隆重缅怀和学习先进模范雷锋的季节，雷锋身上有许多值得我们学习的精神，作为一名即将迎来中考的初三学生，我们尤其要学习他身上的“钉子”精神，培养自身的“钻”劲和“韧”劲，以良好的精神面貌迎接中考，现在请大家来谈谈自己的感受。
演讲开始，参赛学生按照顺序依次上台演讲。
班主任和沈丽丽老师在台下评分。
最后，由沈丽丽老师进行点评和提希望。
三月份是我们国家号召向雷锋学习的月份，这并不是指大家只能在三月学雷锋，雷锋精神是宝贵的精神财富，任何时候都值得我们学习，希望大家能认真学习雷锋精神，成长为一个像雷锋同志一样对社会有用的人!
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一、教学目标
1.让学生了解雷锋精神在现代社会中的意义和价值。
2.引导学生思考如何在现代社会中传承和发扬雷锋精神。
3.培养学生的批判性思维和创新能力，使其能够提出新的践行雷锋精神的方式。
二、教学准备
1.收集现代社会中践行雷锋精神的案例。
2.准备与雷锋精神相关的新闻报道或视频。
3.设计一些开放性问题，引导学生进行深入思考。
三、教学过程
导入
播放一段与雷锋精神相关的新闻报道或视频，引起学生的兴趣和思考。
提问：在现代社会中，雷锋精神是否仍然重要？为什么？
新课呈现
展示现代社会中践行雷锋精神的案例，如志愿者活动、社区服务等。
引导学生分析这些案例，思考雷锋精神在现代社会中的表现形式和价值。
课堂讨论
组织学生进行课堂讨论，主题是“如何在现代社会中传承和发扬雷锋精神”。鼓励学生提出自己的想法和建议，并互相交流和辩论。
创意实践
邀请学生设计一份宣传雷锋精神的活动方案，可以是线上或线下的活动。
要求学生考虑活动的目标、内容、形式等，并强调创意和实用性。
课堂总结
总结学生今天的学习成果，强调雷锋精神在现代社会中的价值和意义。
鼓励学生在今后的生活中积极践行雷锋精神，用自己的行动影响和带动身边的人。
四、教学反思
本次教学通过展示现代社会中践行雷锋精神的案例和引导学生进行课堂讨论，让学生更加深入地理解了雷锋精神在现代社会中的价值和意义。学生在创意实践环节表现出了一定的创新能力和合作精神，但也存在部分学生的方案不够具体和可行的'情况。在今后的教学中，教师可以加强对学生方案设计的指导和帮助，培养学生的实践能力和创新思维。同时，也应注重培养学生的批判性思维和独立思考能力，使其能够在传承和发扬雷锋精神的过程中不断创新和进步。
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一、活动目标：
1、通过雷锋生平简介和雷锋日记以及对雷锋精神的大讨论，了解雷锋精神的丰富内涵。
2、通过小品表演后的大讨论，认识学雷锋不只是做好事，更要做好人，将学雷锋上升到一种人格的魅力。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：
1、准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记。
2、小品《扶老大爷》和诗歌《雷锋是一支歌》。
3、搜集有关雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等。
三、活动安排程序：
班级学雷锋活动图片------雷锋精神大讨论------雷锋日记------表演小品及讨论------诗歌朗诵------雷锋歌曲联唱-----实际行动大讨论-------总结归纳
四、具体活动过程：
1、课件展示一些班级学雷锋活动相关的图片，导入为什么要学雷锋，怎么学雷锋?雷锋精神有哪些内涵?
2、主持人引导同学们就雷锋精神的丰富内涵进行深刻的讨论：
①助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
②紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
③团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
④做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
⑤在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
………………
3、同学们诵读《雷锋日记》：
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
………………
4、表演小品《扶老大爷》，对小品中所反映的学雷锋碰到的困惑进行深刻的讨论：现实社会要不要学雷锋?学雷锋碰见一些困惑和挫折时要怎么办?学雷锋活动你的收获会是什么?在主持人的引导下，同学们就这些问题进行了激烈的讨论，并逐步引向了应该要坚持学雷锋，形成一种互助的良好的社会环境，坚持做要事好人，不一定强调回报，这样的人性总是能闪耀出光辉，散发出光芒的人格魅力。
5、诗歌朗诵《雷锋是一支歌》：
从中国的幼儿园
唱到美国的西点军校
撞击着每个人的心灵
响彻世界每一个角落
二十二个春秋
一步一个脚印
走出一道人生的辙唱出一派雄风一代精兵
唱出一种情操一种品格
螺丝钉精神不会生锈
战士的红心不能变色
雷锋是一支歌
既然加入这首进行曲的行列
就是无怨无悔的选择
谁说雷锋不见了
请听这跨世纪的歌声永不落
6、有关雷锋歌曲的联唱：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《我们是雷锋式的好少年》、《东北人都是活雷锋》。
7、全班合唱《学习雷锋好榜样》：
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样 ______的教导记心上
全心全意为人民 共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样 XXX思想来武装
保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上
8、活动总结：由班主任和政教处王主任总结归纳这次学雷锋活动主题班会。
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一、班会名称
《雷锋在我身边》
二、班会背景
当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代。记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁？他是干什么的？更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地开展学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
三、班会目的
通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务于人“的意识。
四、班会前期准备
收集相关的格言警句、故事，学唱雷锋歌曲，培训小主持人，做经验介绍，制定计划，做手抄报，做好事写心得体会。
五、班会过程
1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会学习雷锋的氛围。
2.雷锋叔叔的生平简介。
3.请同学们展示自己搜集到的雷锋日记，并观看雷锋故事《雨中情》。
4.请若干同学来讲一讲读完《雷锋，我们时代的道德地标》后感想心得。
5.诗歌朗诵《寻找雷锋的足迹》。
6.评小雷锋：寻找身边的雷锋
7.情景剧表演《公交车上的“雷锋”》。
8.齐唱《学习雷锋好榜样》。
9.老师小结
六、教育反思
这次的主题班会取得了意想不到的效果，班会期间几乎每位学生都能做到踊跃发言，有的学生甚至为本次的班会活动做了充分的准备，有的学生就为大家讲述了雷锋助人为乐的小故事，有的学生更是结合自身的问题进行了反思、总结，并力争改变坏习惯从现在做起，从身边小事做起，做一名礼仪少年，大家争做“雷锋”。
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班会目的：
通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。
班会过程：
一、雷锋简介
雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。 1962年8月15日不幸因公殉职。他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。
二、雷锋纪念日的来历
3月5日 雷锋纪念日的来历
1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
值此之际，我们召开“弘扬雷锋精神，树立互助新风”的主题班会，在我们的心中再现雷锋平凡而伟大的一生;在我们的脑海里展示那生生不已的历史画卷，让我们深刻领会雷锋精神的时代内涵和现实意义。雷锋微笑着向我们走来，雷锋与我们同行。
三、雷锋故事联播
(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
(二)助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
说说你还知道哪些雷锋的事迹?
四、雷锋的名言集锦
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”
———摘自1961年10月20日雷锋日记
“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
———摘自1960年10月21日雷锋日记
“要记住：‘在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。”
———摘自1960年6月5日雷锋日记
五、诸位国家领导对雷锋的评价
周恩来总理的第二次雷锋题词：向雷锋同志学习憎恶分明的阶级立场言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。
“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。”——XXX
“谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”邓小平
七、、畅谈学习雷锋的意义
1、提倡发扬雷锋精神
雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗、勤俭节约。
一花独放不是春，百花齐放春满园，让大家共同行动起来，让雷锋精神在春风中摇曳，在继承中发扬!
2、作为一名小学生，我们应该如何学习雷锋精神?
第一、在学习上学习雷锋精神
雷锋在学习上很勤奋、扎实。他曾说过：要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力被挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也是提倡这种“钉子精神”。这一“挤”一“钻”正是对雷锋“钉子”精神的高度概括。当我们真正理解了雷锋这种“钉子”精神内涵的时候，我们还会不会为学习成绩下降去找更多的借口?
第二、在生活中发扬雷锋精神
雷锋同志在生活中乐于助人，甘于奉献。我们也应该在生活中发扬助人为乐的精神。当今的社会，一切的成功都必须通过合作和交流来实现，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的意识，只看到自己的利益，是很难获得别人的认可和真正的成功。一个班级，如果所有的同学都只管自己的事，不团结互助，这样的班集体是没有凝聚力的，是缺乏生气的。只有当每个同学都以主人翁的精神来为班集体、为其他同学、为老师贡献自己的力量，这个班集体才能成为朝气蓬勃的和谐集体。
八、说说我们身边的雷锋
九、齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》,在歌曲中结束班会
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班会主题：学雷锋活动
活动时间：2013年3月6日
活动地点：高二（7）班
活动对象：全体同学
一、活动目的:
1通过主题班会，让学生认识雷锋，激活雷锋精神，让学生了解学习雷锋的意义；激发学生学习雷锋的意识，激发学生学习雷锋的积极性；
2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
三。让学生们学习雷锋用实际行动全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、查找一些雷锋的真实故事。
2让学生回忆起他们为帮助他人所做的事情，并准备好发言。
三、 具体活动过程：
1师生们欣赏雷锋的一些相关作品。
（培养学生情操：勤奋、节俭、助人为乐、全心全意为人民服务）
2首先，请您谈谈您对雷锋叔叔的理解，然后班主任老师将向同学们介绍雷锋的生平。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭。7岁那年，他失去了父母，成了孤儿。解放后，他在党和中国共产党的培养下，成为中国人民解放军的光荣战士。平时，他勤奋踏实，从小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。1962年8月15日，一名普通士兵牺牲。雷锋叔叔因公殉职时只有22岁。他虽然离开了我们，但他留下了一个永垂不朽的名字——雷锋，也留下了一种伟大而崇高的精神——雷锋精神。
他的精神将永远闪耀在祖国，闪耀在校园的每一个角落，雷锋精神将永远活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记中，记录了他的成长足迹，总结了很多人生座右铭，给我们留下了宝贵的精神财富。比如：雷锋说：
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大的精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵精神财富。
4、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，听后简单概括。
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋出差，上了从抚顺到沈阳的火车。在公共汽车上，他看到很多乘客，很快就把座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是什么样的人？贴士：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
7、 **录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
8、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
9要求学生用实际行动为父母、老师、同学或他人做点好事。要以实际行动推动良好社会氛围的形成，用诚实劳动创造美好生活。
五、 活动总结：
1、通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2请谈谈你自己的经历。
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学雷锋征文范文：难忘的学雷锋日
在这个特殊的日子里，通过这个环保活动，我体会到“为人民服务”是一件多么有意义的事。我以后一定把每一天都当成三月五日，认认真真地对待学习、生活，热心地帮助他人，让雷锋精神永存……
月五日这天，我们学校的环保小卫士和红领巾小导游在少先队辅导员张老师的带领下来到了张家界森林公园，在景区开展了“学雷锋”的`环保活动。
我们穿着整齐的校服，排着整齐的队伍，进入了景区大门。一进门，大家就开始边走边拾垃圾，唉!人们的环保意识太差了，在如此风景如画的地方，游客们居然也舍得随手乱扔矿泉水瓶、塑料袋?肆意破坏大自然的生态环境，
看见我们这样，许多来往的游客对我们竖起了大拇指，一个劲儿地点头称好，还有的游客以我们为榜样，也学着我们的样子拾起路边的垃圾。
一路上，我们每一个人都睁亮着自己的“火眼金睛”，把隐藏在各个角落的垃圾一一擒拿，决不让任何垃圾漏网。到了猴山，一群野猴对我们龇牙裂齿，抢夺我们手中的食物，大家吓得哇哇乱叫，胆小的女生都要吓哭了，但同学们依然冒着被野猴袭击的危险拾起周围的垃圾。走着走着，一条清澈见底的小溪呈现眼前，我们已经来到了美丽的金鞭溪，但是大家都顾不上欣赏两岸美丽的风景，还是努力地寻找着各种垃圾。有的同学走上青苔去捡矿泉水瓶，被滑倒了;有的同学为了捡到扔在草丛里的塑料袋，被刺着了;有的同学为了捡到溪边的易拉罐，被打湿了，但是没有一个人放弃，一如既往地行使着我们绿色的使命。突然，我发现小溪对面有一个八宝粥瓶，因为位置不好，好多同学都不敢过去，我一心想着要消灭垃圾，一个箭步就冲了过去，哪知石帆、李睿也同时冲上来了，他们拦住我说：“石临风，你个子小，那儿不是很安全，让我去吧!”我只觉得一股暖流流进了心底。
在我们的努力下，美丽的金鞭溪没有了与之不和谐的垃圾，只剩下迷人的山水，又恢复了没有污染的良好环境，为游客创造了一个舒适的旅游环境。
在这个特殊的日子里，通过这个环保活动，我体会到“为人民服务”是一件多么有意义的事。我以后一定把每一天都当成三月五日，认认真真地对待学习、生活，热心地帮助他人，让雷锋精神永存。 1、爱心献社会，真情暖人心。 2、传承雷锋精神，深化志愿服务。 3、传承雷锋精神，争做时代楷模。 4、传承优良传统，弘扬雷锋精神。 5、从小事做起，与文明握手，学习雷锋，爱我校园，争做文明学生。 6、从小事做起，与文明握手。 7、多一个雷锋，多一份关爱。 8、发扬雷锋精神，宣传先进典型。 9、奉献，友爱，互助，进步。 10、奉献自己，关爱他人。 11、服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者。 12、岗位学雷锋，争做好员工。 13、和谐雷锋，从我做起。 14、弘扬雷锋精神，参与志愿服务，争当文明使者。 15、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。 16、弘扬雷锋精神，倡导世代新风。 17、弘扬雷锋精神，创建文明城市。 18、弘扬雷锋精神，开展志愿服务。 19、弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行。 20、弘扬雷锋精神，争当时代楷模。 21、弘扬雷锋精神，争做时代新人。 22、弘扬雷锋精神，志愿者与你同行。 23、弘扬雷锋精神，争文明学生。 24、弘扬雷锋精神开展志愿服务，关爱他人关爱社会关爱自然。 25、弘扬民族传统，争当时代先锋。 26、互助、友爱、团结、进步。 27、继承优良传统，弘扬雷锋精神。 28、见到老师问声好，见到同学点头笑。 29、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。 30、将雷锋精神进行到底。 31、将雷锋精神融入到为人民服务中。 32、开社会风气之先，做青年志愿者。 33、雷锋，就在我们身边。 34、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。 35、雷锋精神就在我们身边。 36、雷锋精神万人传，幸福关爱满人间。 37、雷锋精神永放光芒。 38、雷锋精神永远不会过时。 39、雷锋精神与时代同行，志愿服务与文明同在。 40、了解先进事迹，感悟时代精神。 一、活动目的: 1．通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。 2．通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。 3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1．准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。 2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。 三、活动程序： 欣赏图片---生平简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---付诸于行动---总结归纳---谈一谈体会 四、 活动过程： 1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 （陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务） 2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生平。 3．请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。 中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。 5．思考： 中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？ 学生发言 中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 6．请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。 7．播放视频，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。 出示《学习雷锋好榜样》歌词，文艺委员教唱这首歌。 8．全班分为若干小组，进行“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。 学生发言： A．助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。 B．紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。 C．团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。 D．做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 E．在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。 9．要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。 用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。 五、 活动总结： 1．由班主任老师总结归纳这次学雷锋主题班会活动。 我们通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体同学要共同努力，争做雷锋式的美德少年。 2．请个别同学来谈谈自己的体会。 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我园开展了以“学雷锋做好娃娃”为主题的一系列活动，以实际行动弘扬雷锋精神。我们的活动旨在让孩子们从小即养成良好的社会公德，让“学雷锋”活动、让我园的德育工作渗透于生活的每一天、每一时、每一个细微之处，让“雷锋”永远活在我们中间。 具体工作安排如下： 一、活动内容《学雷锋做好娃娃》主题活动。 二、活动时间：20xx年3月份三、活动范围：小班幼儿园 、活动实施阶段： 第一阶段：开展《学雷锋做好娃娃》主题教学活动，根据幼儿年龄特点,通过故事、儿歌、歌曲、图片、谈话等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。 第二阶段：学雷锋实践活动 1、 带领小朋友清理幼儿园绿化内的垃圾 2、 帮助小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子 3、 幼儿整理活动室，清洗桌椅玩具，整理幼儿园大环境，不乱扔垃圾纸屑，让孩子学会关注我们身边的大环境，争做幼儿园中的小雷锋。 4、 来到敬老院，为敬老院的爷爷奶奶们献爱心。(月底) 5、“环保小卫士”实践活动，带领幼儿走进小区，擦果皮箱、捡拾垃圾等等……知道“保护环境，从我做起”，培养幼儿乐于为保护环境付出自己的努力的思想。(月中)在实践活动中体验雷锋精神。 第三阶段：评选、表彰"小小活雷锋"，发扬雷锋精神3月5日具体活动安排: 晨间活动:和小班小朋友一起游戏,让小班幼儿感受到大班哥哥姐姐的关爱。 教学活动一:语言活动：雷锋的故事《过桥》 活动二：音乐：学习雷锋好榜样(音乐在网上下载)区角活动：各班组织幼儿清理幼儿园绿化内的垃圾中午：和小班的幼儿一起散步、讲故事给弟弟妹妹听午睡起床提前十分钟，帮小班的弟弟妹妹穿衣、穿鞋、叠被子户外活动：和小班幼儿一起游戏活动教案如下： 一、教学目标理解故事内容 学习雷锋热心助人的精神。 二、教具准备 图片，小黑板三、教学过程 (一)简介雷锋生平，讲雷锋助人为乐的故事。 (二)读题，解题，1.这个故事的名称是“过桥”(出示字卡：过桥)，谁能说说“过桥”是什么意思?(从桥的这边走到那边)2.请你来猜一猜这个故事会讲一件什么事呢? (三)教师有感情的讲述第一遍故事1.这个故事讲的是谁的故事?是他什么时候的事?(小时候)2、他讲了一件什么事?(讲的是雷锋背小同学过桥的事) (四)教师逐句讲述、提问1(1)这一天天气情况怎样?(下大雨)大雨是什么样的雨?(让学生结合生活实际说一说)出示字卡：下大雨(2)这句话里讲的都有谁?(雷锋和小同学)小同学是一人，还是两人?(没有明确表明，但人数较多)(3)雷锋和小同学做什么?(一起上学去)“一起”在句子中是什么意思?(他们在一块儿走向学校)2.这句话告诉我们在什么天气，谁和谁一起干什么。谁能读一读?(请2～3名同学读)3.读第2句话，想想这句话告诉我们什么事?(他们走到桥边，看见河水漫过了小桥)他们指的是谁?(雷锋和小同学)(1)他们为什么要“走”到桥边?课文在什么地方告诉了我们这个原因?(因为他们上学要过小桥)(2)他们来到桥边看见了什么?(看见了河水漫过了小桥)板书：水漫过桥面(3)河水为什么会漫过小桥?(因为下大雨)“漫过”是什么意思?(指河水没过桥面，也就是说小桥的桥面在河水下面)(4)小同学要走过小桥有什么困难?(小桥很窄，又没有扶栏，河水还在流过桥面，小同学要走过小桥既不好走，又有危险)(5)雷锋要走过小桥有困难吗?(雷锋要在水流中踩稳桥面，很费力气地走)师述：让我们看看在这种情况下，雷锋是怎样做的? 预设目标：1、让幼儿理解儿歌内容，体验帮助别人后的快乐感受，树立 幼儿心中有他人的良好意识。 2、发准字音：汽车、呵、让座 活动准备：布置好公园一角，医院十字标记、车站等简单场景： 三个汽车牌号 活动预设： 一、让幼儿以轻松愉快的心情分成三组玩开汽车的游戏。 二、在游戏时反复运用儿歌中的句子：嘀嘀---，小朋友，坐汽车，小小脸蛋笑呵呵。 三、观看情景表演，初步了解儿歌内容。 1、观看每路车上的情景表演，根据问题讨论。师生共同将发生的事情编成有节奏的句子。 2、第一路车情景表演：生病的阿姨上了车，小朋友忙让座。 3、第二路车情景表演：老奶奶上了车，小朋友忙让座。 4、第三路车情景表演：抱娃娃的妈妈上了车，小朋友忙让座。 四、继续开车，便开车边说：嘀嘀----，小朋友，坐汽车，小小脸蛋笑呵呵，最后汽车将三位上车的人送到目的地。老奶奶车站；生病的阿姨---医院；妈妈---公园。 五、由情景表演的内容导入学习完整儿歌。 六、再次情景表演巩固对儿歌的学习，是幼儿从中体验帮助别人后的快乐，教育幼儿向雷锋叔叔学习，平时关心别人多做好事。 附：儿歌：让座 小朋友，坐汽车，小朋友，坐汽车， 小小脸蛋笑呵呵；小小脸蛋笑呵呵； 生病的阿姨上了车，抱娃娃的妈妈上了车， 小朋友忙让座。 小朋友忙让座。 小朋友，坐汽车，小朋友，坐汽车， 小小脸蛋笑呵呵；小小脸蛋笑呵呵； 老奶奶上了车，学习雷锋好榜样 小朋友忙让座，。帮助别人真快乐。资料共享平台
《学雷锋征文范文：难忘的学雷锋日》()。大家仔细地草丛里、路旁的树枝上搜索着，不肯放过任何角落，一个个干得十分认真，十分带劲儿，谁也不嫌脏、不嫌累。
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