高三偶行作文(集合10篇)。
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写10篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的高三励志作文，希望对大家有所帮助。
高三偶行作文 篇1
有这样一段对话：
老和尚问小和尚：如果你跨前一步是死，退后一步是亡，你怎么办?
小和尚毫不犹豫地说：我往旁边去。
是的，路并非只能向前向后，当进退两难，你要换一个角度，换一种活法。
有这样一个故事：
一片还很青翠很靓丽的树叶，在一阵狂风中，被无情割落，可怜飘向地面……。
难道就这样过早结束生命，化为淤泥?树叶在飘落中痛苦挣扎着，思考着，抗争着……。她借助着风，努力飞舞，寻找延续生命的机会。
终于，她停在一位少女的脚下，被少女捡起。少女以欣赏、怜爱之心，将树叶制成美丽的书签。树叶保全了生命的脉络，从此与文字相伴，和墨香相依，生命得以重生。
是的，生命有多种方式，当遭遇灾难，你要换一个角度，换一种活法。
有这样一个人物：
世界级文学大师、现代派文学的开山鼻祖卡夫卡，从小性格孤僻，沉默寡言，懦弱胆怯，多愁善感，总喜欢一个人躲在角落里发呆。父亲对他很不满意，后来对他彻底失去信心，索性不再管他，任他自生自灭。在父亲的眼里，他是一个彻头彻尾的懦夫，一个毫无前途可言的可怜虫。但卡夫卡在父亲一次次的伤害中，学会了察言观色，学会了承受和忍耐，也体会到了生活的痛苦与无奈。更令人震惊的`是，一次偶然的机会，他走上了文学创作的道路，他把对生活的敏感，怯懦的性格，孤僻忧郁的气质，难以排遣的孤独和危机感，无法克服的荒诞和恐惧，融入到小说之中，形成独特绚丽的风格，成为那个时代资本主义社会的精神写照。他的《变形记》、《判决》、《城堡》等作品享誉全球，经久不衰，成为奥地利最富盛名的作家。卡夫卡的成功告诉人们，有些东西无法改变，比如，性格，容貌，高矮等，对于这些与生俱来的缺陷，没有必要去改变它，更不要为此懊恼和自卑。每个人都有自己的优点，但也都有自己的缺陷，与其抱怨上天对自己的不公，不如去寻找一片适合自己生长的土地。
是的，生命各有各的精彩，当劣势已无法改变，你要换一个角度，换一种活法。
有无数现实的例子：
似乎是生活的弱者，在经历生活艰辛，高考落第，就业被拒，到处碰壁的一系列失败后，终于另辟蹊径，成为生活的强者，获得人生的成功，绽放生命的美丽。
是的，生活的道路很多，当前面的路走不了，你要懂得拐道，换一个角度，换一种活法。
岁月荏苒，“人生不完满是常态，而圆满则是非常态”，面对挫折，只要换个角度去思考，去观察，就会发现，生活所展现的，并不是通常感觉那么阴黎漫天，那么没有希望;只要眼睛能越过障碍，心能放下当下，开阔视野，转变观念，改变生活方式，再悲惨的生活也会峰回路转，再痛苦的人生也会柳暗花明。你的生命，也将因改变而精彩!
高三偶行作文 篇2
幸福是人们一直所追求的，但是幸福与奋斗是相互影响的，两者缺一不可，我们需要幸福，同时也需要奋斗。
在现在这种竞争如此激烈的时代不奋斗，不是你抛弃了时代而是时代抛弃了你，新时代是奋斗者的时代，盲目的一味寻找，定下目标，仿佛一头受伤的狼在寻找自己的坟墓，这样何谈幸福呢？什么是幸福？歌德曾经说过：让你爱的人感到快乐，这就是我想要的幸福，有些人在默默奋斗的时候，有抱怨自己根本不幸福，在圣经里有一则小故事，说有一群年轻人去找上帝，他们告诉上帝他们不幸福，上帝并没有给他们什么，只是让他们自己打造一艘船，几个年轻人也是十分的卖力，打造好了以后，他们去见上帝，上帝便带他们去河边玩耍，他们玩的开心极了，事后，上帝问他们：你们幸福吗？几个年轻人回答：幸福。其实真正的幸福是在你不断奋斗的过程中就已经出现了，只是被怨气遮住了双眼，所以你根本没有看见它。
我们生活在一个拼爹，拼靠山的年代，但也不是每个人都可以如此，同样对于一些人来说这是一个需要奋斗的年代，有些人生来就比你要高一个台阶，他们可能比你少奋斗十年，但是在奋斗者的世界里他们看不到幸福，只有劳累和无助，每天要为生活奋斗，为什么？因为责任，那是一份责任，一份承担着幸福的责任，但是那些每天在人山人海的地铁站挤地铁，每天做着8小时以上的工作，他们并没有感到痛苦，他们的幸福就是在于每天做完8小时以上的工作后，拖着疲惫的身子回家，看到远处屋内有一盏灯永远为你亮着，她在等你回家。这种幸福是那些自认为高人一等的人所无法体会的。出身高贵不代表就可以拥有幸福。这个时代是奋斗者的时代，幸福是在奋斗中产生的，幸福的.本身可能就是幸福。
我们每天都在为幸福奔波劳累，奋斗。但是却忽略了幸福，费尽心思去寻找的东西却又从我们的身边走过，有时幸福可能会突然出现在你身边，有时又会突然离开，而奋斗就是为了增加幸福出现的概率。幸福仿佛就如一风筝，你一拉，它就跟你走了。幸福就是一个不断奔跑奋斗的过程，不要你一无所有，有时候人就是在失去中成长的。失去也是英雄所具有的，当你觉得你失去的时候，你就成为了英雄，可英雄善始不善终。
给自己一个拥抱安慰自己受伤的心灵，一点眼泪洗去眼中的迷雾，一点保证扫去心中的怀疑，一点鼓励去继续前行。
高三偶行作文 篇3
1.处理好回归基础与综合训练的关系。我们要以回归基础为本，以训练为抓手，以提高能力为目标。要统筹安排，给予学生一定的自主回归基础的时间和空间。引导学生回归课本，回归做过的试题，回归错题本，将基础夯实，完善知识体系。综合训练应是查漏补缺、用综合题，真正起到模拟的效果。
2.坚持“讲—练—悟—结”的'讲课模式。讲薄弱点、关键点，讲方法、思路，不搞面面俱到。 “练”要练思路、练薄弱点、练技巧。变式训练要是真正变式，要体验成功，讲什么就练什么。要让学生“悟”，悟知识点，悟思路，悟方法。要“结”，总结经验和教训，让学生在成功中提高，在教训中进步。
3.高度重视学生的卷面和书写的规范。在书写问题上要“严”要“狠”，在三轮的综合训练中要对学生的答卷规范严格要求，力争作文卷面一字不改；翻译、诗歌鉴赏、大阅读善用标号分条作答，力争做到不修改不涂改，做到条条理清晰。
4.关注命题动态，以不变应万变
搜集最新的高考信息，及时反馈给学生，适时调整复习计划。要让学生充满信心，放稳心态，鼓励他们，不论高考题目怎么变，只要脚踏实地地做了，就可以胸有成竹地走上高考考场。
高三偶行作文 篇4
作为中国的学子，我们的学习方式由几千年前“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”演变成现在的“陪太子读书”，不能不说其变化之大，毕竟它们代表的是两个截然不同的社会制度下的学子形象。但变了的结果呢？只不过是把一个个“范进”，变成了一个个高分低能，求理论而不求实际的“尖子生”罢了。如今我们不能不面对这样一个现实：我们是为了应试而学习，为了满足一个个强加在我们身上的数字，为了所谓的“光明前途”，“幸福生活”而在分数苦海里苦苦挣扎。
从某种意义上来说，中国的教育是在扼杀着我们的自由，我们的学习自由。
在已经出过70多个诺贝尔奖获得者的剑桥大学里，老师全凭学生自己去思考和动手。在这种一切靠自己、老师一般不会限制学生的研究兴趣和方向的自由学风下，学生可自由地异想天开，去创作、研究。曾经，有一位剑桥的博士倾力证明，300多年前启发牛顿的苹果树并未被风雨摧残，仍在三一学院原地成长，生根发芽。研究论文甚至还发表在权威刊物上呢。“无用”的思考训练产生的`成果，成就了许多“有用”之才。很多诺贝尔奖的研究成果就在这样的环境里诞生。
似乎在中国人的理念里，往往只有对的存在，而忽视了错误的作用。在国外的一个大公司中，有一位年过五旬的应聘者是这样评价自己的：“我虽然已经失去了青春，但我有30年的工作经验，我曾在7间现已倒闭的公司工作过╠╠虽谈不上什么了不起的本领，但我可以避免贵公司在经营上的许多错误。”结果他被聘用了。正所谓吃一堑，长一智。如果我们在小时候不经过一些社会上挫折的磨练，在未来哪能解决人生中大大小小的风雨起伏呢？
现在某某学生自杀、跳楼等行为已经屡见不鲜，难道人们就不知道是什么在迫使一个又一个宝贵的青春去盲目愚蠢地寻求无意义的解脱吗？
为什么我们要在苦海里徘徊不前？为什么我们要走别人画给我们的路？为什么我们不能拥有一片属于自己的明天？！
此刻，我仍有一个梦想，一个深深扎根于每一位学生的梦想。
我梦想有一天我们能觉得，原来学习是很美妙的事情，它能使我们有能力去满足自己的所有的幻想；我们能觉得，学习不是在课堂上，而是时时刻刻，无处不在的贴近着我们的生活实际，无论休息、游戏、工作……
我梦想有一天，儿童少年长大后，能真正拥有一份愉快的、散发着淡淡童趣的、令人回味的儿时记忆，而不是那遥不可及的分数和满脸愁容的灰色童年。
让不应当强加在我们身上的锁链断开，让不应当苦恼的学习变得重新快乐，让我们每一个学生都能享受充满挑战乐趣的未来！
高三偶行作文 篇5
暑假已经过去一大半了，眼瞅着就快开学了，现在的你还在不顾一切的疯玩吗?同学们，新高三即将到来，是时候好好梳理一下自己的知识、查漏补缺了，下面是一些权威专家制定的新高三暑期学习计划，赶紧来看看吧。
一反思总结问题归因
充分利用高二期末考后的机会，对高二一年(甚至可以回归到高一阶段)进行全方位的反思：学习基础是否扎实?学习目的是否明确?学习态度是否端正?学习计划是否落实?学习效率是否高效?学习习惯是否良好?如果未能达到理想状态，原因何在?下一步怎么办?
二回归基础查漏补缺
暑假休息时间相对集中，所以是查漏补缺的大好时机。查漏补缺定位要合理，要符合个人实际。重点要关注主干知识和自己的.薄弱学科，立足点就在课本。特别值得一提的是文综和理综，由于一科
实际上就是三科，分值又大，所以在高考中至关重，往往是考生之间直接和别人拉开距离的学科。查漏补缺要突出一个“早”字，因为高三一旦开课，就很难腾出时间来集中对付漏缺的知识了。
三从早计划提前行动
作为一个新高三学生，必须做一个走在时间前面的人。心动不如行动，行动的第一步就是要做好新高三的行动计划。学校通常要求学生在开课后第一周完成个人学习计划，如果你能提前动动脑筋，
高三偶行作文 篇6
每一个人都有许很多多的成长故事，我也不例外。而我小时候做的一件贪玩的事，让我付出了小小的代价，目前回想起来，仍然感觉记忆犹新。
记得我七岁那年的一天，家人买了几只螃蟹来吃。我一看到螃蟹便兴奋起来，再三恳求大人送一只给我玩，大大家无可奈何，只好挑了一只小螃蟹给我。我伸出两只手指夹起小螃蟹，放进一个非常深的盆子里。小螃蟹一到盆里，便不安分起来，四处转圈，探寻逃出去的机会，但如何爬也出不去。
这个时候我开始“逗”小螃蟹玩，想跟它过过招，看看哪个厉害。我快点在盆里加一些水，剪掉绑在它身上的草绳，让它能在水里游。我的手指头伸进水里，趁小螃蟹不注意触碰它一下，等小螃蟹反应过来，伸出身上的“铁钳子”，冲过来夹我，我就飞速缩回手指，如此玩得有的心惊肉跳。心想，如果是被“铁钳子”夹住，不知会有哪些后果，但转念一想，我反应快，小螃蟹还奈何不了我。这个时候我暗自得意，便愈加卖力地“挑衅”小螃蟹，一次又一次地逗，都安全无恙，我对自己愈加充满信心，日渐放松警惕。
这个时候好像激怒了小螃蟹，趁我一不小心，猛地一跳起来，我来不及躲避，被它的“铁钳子”夹住了。我吓得面如土色，用力地甩呀甩，还是甩不掉，痛得我哇哇直叫。只好让大大家帮我剪断小螃蟹“钳子”，再把留在我手指里的那一截拔出来，这个时候我的手已经血淋淋的了，惨不忍睹……
玩要适可而止，不可玩过头，假如玩过了头，就大概事与愿违，就像我小时候玩螃蟹一样，玩得过头了，遭到小螃蟹的“报复”呢！
这就是我成长中经历过的最难忘的一件事！
高三偶行作文 篇7
获得诺奖时有记者问莫言是否“幸福”，莫言说“不知道”。我想，莫言是幸福的，不仅仅是因为他获得了诺贝尔奖，还因为他有个温馨幸福的家和那个对他有着特殊意义的故乡。
幸福是能够做自己力所能及的有价值的事。莫言写作不可能是以稿费为目的的，因为写作是他所热爱的，他在创作的过程中也一定是幸福的。尼·阿·奥斯特洛夫斯基
24岁全身瘫痪，随即双目失明，但他并没有退出人生舞台，他摸索着在硬纸板挖成的横条空格里学习写作，终于在29岁时写成了名著《钢铁是怎样炼成的`》，赢得了世界声誉。他说：“我要抓紧每分每秒，趁我现在还能感到生命之火在心头燃烧，大脑神经在闪光跳动，我不愿做一个名噪一时的英雄。我战胜了自己生命历程中的一切悲剧和不幸——双目失明，全身瘫痪，遍体疼痛。尽管如此，我仍然是一个无比幸福的人。”每个人对幸福的标准都是不一样的，但当你做你所热衷的事时，即使过程再怎么困难，你也是痛并快乐着的。
幸福在于平淡的生活中。莫言觉得饺子是他最喜爱的美食。每当过节，他都会回到高密老家与家人一起吃顿饺子。我想他并不单单是喜欢吃饺子，而是享受亲情的温暖，这很平淡，但在莫言的心中是一种莫大的幸福。香港的记者曾问过亚太首富李嘉诚，“君以为一生之中，最快乐的赚钱一刻是何时？”李说：“开一间临街小店，忙碌终日，日落打烊时，紧闭店门，在昏暗灯下与老伴一张一张数钞票。”确实，这样的回答一点也不做作，这是平淡中的幸福。其实幸福并没有高高在上，遥不可及，他就在你身边，可要是你的欲望过大，你就会忽略它的存在。其实，幸福没有绝对标准，只要你感觉到，它就一直都在。
爱我所有才是最大的幸福。俄国作家索咯古勒对列夫·托尔斯泰说：“您真幸福，您所爱的一切都有了。”托尔斯泰说：“不，我并不具有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我所爱的。”如果我们对自己所拥有的不那么完美的，甚至是残缺的事物换一个视角来看，也许能发现其中特殊的美，也能使自己有幸福之感。莫言的家乡是物质条件极为匮乏的地方，书读不起，饭吃不饱，所以他拼尽全力，不断努力，想跳出这个穷地方。尽管如此，从他的文学作品中，故乡情结的浓郁，足以看出他始终都热爱着自己的故乡。因为他爱自己所拥有的。
幸福很简单，我们都为之奋斗，但追求幸福的过程也是幸福的。那就让我们幸福地奋斗吧！
高三偶行作文 篇8
“你喜欢爸爸多一点还是妈妈多一点？”从小我就在这种选择中长大，年幼的我总是对这种问题头痛不已。选爸爸妈妈会不开心，相反则同样。恰恰我的父母也如材料中的父母一样有着不服输的劲头，常让我作出这种不雅于“国家大事”的决定。于是我的童年就像一位总统般渡过了。
后来，我脱离了父母的“逼迫”，投身于学校，渐渐才发现，过去的选择题对比现在就如九牛一毛不屑一提。快乐的、悲伤地、重要的、琐碎的，选择题就像车窗来的树木，不断闪过又不断出现。先不说选择命运的转折之类的大事，更苦恼的是有许许多多我人生中的选择。它们总是让我欢喜有悲伤。它们总让我失去一些东西又得到一些东西，有对失去与获得成正比，有对失去却远大于获得。
渐渐，我仿佛的了网上所说的“选择困难症”。让我在选择的面前停住了脚步，失去了勇气。我开始不断参考别人的意见，自己却从不敢独立作出选择。因为这选择曾让我失去过朋友、失去过亲人，甚至错过了我人生中的机会。我无法面对选错的后果，因为它的惩罚并不会马上出现，而是随着时间的消逝不断呈现在我眼前，侵蚀我的一切。这些日子里我越想越怕，总是、患得患失，让我人生不再精彩。
可是，显示总是事与愿违。随着我长大，我遇到的选择越来越多，这使苦不堪言，迫于无奈我终于向了我的母亲求救。当我的母亲听了我说说的困惑后，她笑了，说：“现在你的不自信，只是在逃避而已。选择题本身是没有错的，错的是你自己，自己不选择，永远不知道这条路是错还对，因为它的正确选择也像错误选择一样，你永远不知道你选了妈妈或爸爸的后果会怎样。”
我恍然大悟，从此我不再逃避，勇于选择。
高三偶行作文 篇9
“清风玉露一相逢，便胜却人间无数。”很喜欢释迦摩尼说的一句话“无论你遇见谁，他都是你生命该出现的人，绝非偶然，他一定会教会你一些什么”相遇本来就是一件美好的事情
他和她住在同一栋楼里面，那天她搬家，正在她被自己那一大箱子的物品而折磨得气喘吁吁的时候，他感到一种有力而坚定的力量帮她搬起了那个箱子。“我来帮你。”她抬头看，少年剑目星眸，从此入了姑娘的星河。后来她了解到，他与她同一所中学，恰巧也是同一年级，他是个品学兼优的学霸，她却只是个不学无术的学渣。她暗暗发誓，一定要为了我的男神，好好努力一把。
开学了，她每天都在知道偶遇来与他一同去上学，他倒也是不嫌弃。走在路上又是一句话也没有，但就觉得很是美好。后来，男孩主动提出要与女孩一起上下学。我记得，那天晚上，她开心的就像一个小孩子，得到了很少吃到的糖果一般。就这样她们在毕业前，他们一直都是一路上下学
她们会一起去图书馆学习，会一起去对方想吃的饭馆，会陪对方去看想看的电影，会相约一起去博物馆。明眼人都看得出来，他喜欢她，她也喜欢他。但他俩从未表白。也从未交男女朋友。在高三上学期的寒假里，男孩约女孩去放烟花，放得正起劲呢，男孩凑近女孩的耳朵，轻轻的说了一句“我喜欢你。”她顿时就笑了，不说一句话，抬头吻向了男孩。那一刻，两人似乎都在彼此的未来找到了一个位置。
他们两个人约定，最后一个学期，互相鼓励，一起加油。去两个人都想去的城市，为了梦想，为了对方好好努力一把。他们两个后来的故事，可能幸福美满，可能不尽人意。但好在，两个人都为对方努力过。
高三偶行作文 篇10
南宋理学家朱熹一句“梅花香自苦寒来”至今仍余音绕梁，时刻警醒世人，需要磨砺自己才会馨香四溢。当代作家路遥谈及奋斗时，同样提到自身那强大的内在力量，促人成熟。由此观之，“幸福是奋斗出来的”。
于我而言，奋斗路上的第一步便是要选好方向。在以幸福为终点的旅途上，偏轨的列车即使能到达终点，也是事倍功半。奋斗的方向当因人而异，个人最好先找到自己心之所向，兴趣之所在，并以此为基石投入奋斗中去。
然而兴趣提供的只是一种可能性，奋斗在以兴趣为牵引的道路上也不免荆棘密布。物理学家爱因斯坦在少年时热衷拉小提琴，然而在与小提琴长此以往的“厮磨”中意识到自己天赋不足，于是放弃了做演奏家，转向科学之海，在经年累月的研究中获得独属于自己的幸福。故而，芸芸众生在到处寻觅个人偏好而无所得时，可以考虑自身性格特点和能力上的优势，提高选择前途的准确性，由此获得幸福感。
此时方向既定，而以何种态度行走在奋斗的道路上，便成了亟待解决的第二步。“苟有恒，何必三更眠五更起”一句揭示的便是恒心的重要性。无论从事什么职业，在实干中践行的恒心通常成为通往成功的秘钥。《庄子》中的庖丁从事宰牛工作十九年，从开始的面前无非一头牛，到后来炉火纯青，再到目无全牛，虽然是因其“所好者在道”，然而这“道”也绝非一日之功。只有以不懈的恒心奋斗在从族庖、良庖进阶到庖丁的路上，才可能得意地为之四顾与踌躇满志。其在收获了梁惠王与旁人的羡煞之情的同时，更重要的是拥有自我满足与幸福感。
事物的发展总是前进性与曲折性的统一。当困难来临之际，人们要以足够的耐心克服它。想想屠呦呦及其团队如何在191次提取青蒿素后大获成功的`，那无可匹敌的耐心一次次照亮患者的未来，也一遍遍加深了其团队成功后的幸福感。
一切看似已然无可挑剔，可要想使这幸福感更加绵长悠远，将个人的奋斗之路与时代结合、提升高度却是必然。“提灯女神”南丁格尔早年奋斗在改善医院医疗环境与学习护理知识的征途中，却时常感到空虚乏味。然而当其深入到克里米亚战争中，为伤员提供力所能及的帮助护理，亲身奋斗在一线时，她所体会到的幸福便是因与时局结合而被尊称的“民族英雄”。
倘若把握好奋斗途中的方向，调整好奋斗时的状态，再将个人奋斗与时代紧密相连，幸福，岂不扶摇可及?