医院五四青年节活动代表发言(优选9篇)。
在生活中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的医院五四青年节发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
医院五四青年节活动代表发言 篇1
【活动目标】
1、了解辩论的有关常识。
2、培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。
3、培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。
4、在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。
【活动重点】
1、培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。
2、在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。
【活动课时】
一课时。
【活动设想】
现在许多学生具有独立自主的个性，但却不能够很好地表达自己的思想；辩论往往被学生误解为争辩、争论，而忽略了其对个人风度、知识积累、语言机智、文学修养等综合素养的要求。基于此，本次综合性学习将努力使学生对辩论有一个更深的认识，同时让学生认识到辩论的真谛是“真理越辩越明”，辩论之美在于修养之高、知识之厚、人格之美。
所列活动项目中，任选一项。拟通过分组收集资料，围绕辩题分组讨论，
双方正式比赛，赛后双方互评，学生共评达到上述目的。
【活动准备】
赛前分组：广泛征求学生意见，选好学生感兴趣辩题，以个人倾向分组，教师协调。
教师指导：帮助两组学生各自选出四人充当辩手，其余同学协同收集、整理资料，形成观点。教师可针对辩题，分别给两组同学讲解其有利及不足之处。同时引导学生利用校内外学习资源，如：图书馆、家中藏书、网络等。提倡学生资源共享，合作学习，可向学生推荐《狮城舌战》《唇枪舌战》等书籍和音像资料。
组内热身：由各组再选四名同学作陪练选手，模拟对手，进行演练。演练结束，本组同学帮助选手总结提高。提交成果：各组在辩论比赛前各交一份由全组共同协作而成，代表全组对该论题观点的文章。
【活动过程】
（设计辩论赛现场，学生主席一名，位居中央；正反双方各四名选手，分列两边；邀请的评委同学及老师坐下方第一排；各组组员分坐对应下方）
闪亮登场主席宣布活动开始，介绍辩题及评委，双方选手上场，各用一句精彩自我介绍语开场。
正反方按由正到反的顺序各推选一名选手陈述本方观点，将该组同学对辩题的理解作详细阐述。（每人时间限2分钟）
你谈我问：
双方阐述观点结束后，由下面两组同学针对选手发言，结合辩题向对方辩手发问。
辩手对问题作出回答，不得回避（问题各提3个）。
口若悬河：
正反方按由正方到反方的顺序，各派一名选手对本方所持观点进行论述。
针锋相对：
正反两方在听完彼此的论述后，各自再派一名选手针对对方的疏漏，予以反驳。本组成员可共同协商、讨论。
唇枪舌剑：
正方两方由反方开始，围绕辩题进行自由辩论。主席同学在双方处于跑题阶段时，可进行引导。教师在此作好引导工作。
〖一锤定音〗
双方针对对方所持观点及阐述，结合本方对该辩题理解，派一名同学进行总结发言。
他山之石：
在评判团商议评判结果之时，两组成员分别结合准备的资料及对方本次比赛表现，提出意见及建议，达到“真理越辩越明”，共同提高的效果。
评委点评：
教师作为评委代表公布奖项：冠军队伍，最佳口才奖，最佳风度奖，最佳睿智奖，最佳博学奖。
针对双方表现，结合活动目标对双方场上队员，场下组员的表现进行点评，着重从个人修养、口头表达，思维角度进行评析。
〖成果交流〗
双方交换赛前提交的文章。互相学习，找到自身不足，以便提高。 。
〖活动小结〗
通过本次综合性学习活动，学生的收集资料、整理资料的能力得到加强。同时，培养了他们从资料中总结、归纳观点的能力。并且进一步加强了他们对辩论的认识，让他们领略到了汉语的无穷魅力。其团体协作精神，独立思考精神也在赛前、赛中、赛后得到培养和提高。
《走上辩论台》活动评价
1、本次活动每位同学都有参与的机会，都有参与的能力。因此，首先，要评价学生的积极参与的`态度和参与的过程；其次，要评价学生在活动过程中的思维方式和思维特点等，因为，在本次活动中，能够反映学生不同的思维特点，有的认识问题追求深刻，有的认识问题倾向全面，有的认识问题热衷新颖独特，有的认识问题讲究辩证……这些不同的个性特点都应予以保护，尤其要对那些新颖独特的思维方式要给予理解和尊重，但要防止学生认识问题过于偏激，思考问题走入极端；再次，要注意评价学生在讨论、辩论过程中表现出的文明修养，这是交际素质的一个重要方面。
2、要注意学生的自我评价和相互评价。这次综合性学习的三项活动都有讨论、辩论意味，因此，也可以用讨论的形式来对本次活动进行评价，既可以在讨论中进行相互评价，也可以进行自我评价。
3、教师的评价宜从三个方面展开：
⑴评价学生的“评价”，对学生的互评和自评进行再评价；
⑵对于在活动过程中表现突出、积极主动、大胆发言的同学理应给予充分的肯定性评价，但也要特别关注那些性格内向、不爱说话而在活动中也能参与的同学，即使他们表现得并不活跃，只要参与了就应给予充分的肯定和鼓励。
4、可以把作文讲评与活动评价适当地联系起来。比如，在活动过程中善于搜集材料，勤于思考，积极发言，写起作文来也就容易做到内容充实，观点明确。
医院五四青年节活动代表发言 篇2
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
您好！
当鲜花盛开的五月悄悄降临，当万紫千红的季节换上新装，踏着春天的脚步，七三一医院继续在坚持“以病人为中心，以社会效益为根本宗旨”方针指导下，为建设成为北京河西地区具有特色的现代化综合性医院阔步前进。作为其中一员，我愿与她同呼吸、共发展。
一个政治家的责任在于洞察国际风云变换；一个科学家的责任在于努力发明创造；一个医务工作者的责任在于掌握先进的医疗技术，治病救人；一个护士的责任在于满足病人的需求，燃烧自己，照亮别人。南丁格尔精神再次感染着我们，白衣天使要始终践行光荣而神圣的职责，虽白发斑斑者，仍不失千里之志，青春如火，荡漾着满腔激情，寒来暑往，斗转星移，在无数不眠的夜晚，感受生存和死亡的交响乐章。我们选择了护士这个职业，就选择了神圣、选择了伟大、选择了高尚。
七三一医院有着光荣而悠久的历史传统，从她诞生的那天起，就拥有着一流的技术力量、完备的'医疗设施、高尚的医德医风。已在北京河西居民的心中树起了一面旗帜、塑造了一座丰碑，这值得我们每个七三一医务人员的自豪和骄傲！
比陆地广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是心灵，作为一名护士，要拥有博大的胸怀，时刻保持着灿烂的笑容，这微笑是阳光，能减轻病人的疼痛；这微笑是雨露，能滋润患者的心灵；这微笑是翅膀，承载了千万个家庭健康平安的希望！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。我选择了这个神圣的职业，无怨无悔！七三一医院选择了我，赋以重托。作为七三一医院新一代的主人，我要为医院的振兴发展尽职尽责，鞠躬尽瘁！
医院兴亡，匹夫有责。医院的发展壮大需要我们每个人的共同的努力，从我做起，从身边做起，发扬团队精神、培养协作意识，事事严于律己，处处着想他人。我要始终以学习的态度、务实的工作精神，2h的标准规范自己，不断固本强身，树立终身学习思想，强化专业知识和技能，不断提高个人综合业务素质，学习临床一线人员对待科学精益求精、严谨求实的作风；发扬工勤人员吃苦耐劳、默默无闻的奉献精神；学习各级领导科学决策、举重若轻的管理能力；及时给自己注入新鲜的血液，给我院的发展带来新的气息和活力。
诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！”作为一名护士，我深信，丰碑无语，行胜于言。呼唤亲情和人性，是社会的要求和人生的向往。七三一医院给我创造了学习、服务、奉献的机会，我才真正体会到自己的人生价值。最后，让我们树立高尚的职业道德，建立强烈的归属意识，把医院当作自己的家，珍惜她、爱护她、建设她。在激烈的竞争中与医院同呼吸、共命运，同发展，纵是前方有再多挑战，也无法阻却我们共同前进的脚步！
医院五四青年节活动代表发言 篇3
【教材分析】学生已经在一年级学习了百以内的连加、连减、加减混合运算，在本册六单元又学习了万以内（三位数）的加减法。本节课内容是在此基础上学习万以内数的连加计算。教材注意结合实际情况，使学生体会数学在实际生活中的作用，并能解决日常生活中一些用连加计算的实际问题。
【学情分析】本册六单元学习了三位数的加减法，学生能够结合具体情境进行估算，并能正确计算。在学习三位数连加的计算时，学生能够根据前面学习三位数加减法时的知识经验和百以内数的连加的计算方法的经验进行估算和计算。
【研究主题】发展估算能力，探索连加的计算方法。
【教学内容】北师大版小学数学二年级下册第76—77页的有关内容。
【教学目标】
1、结合“捐书活动”这一活动，探索（三位数）连加的计算方法，并能正确进行计算。
2、发展从表格中获得信息，提出问题及估算的能力。
3、在情境中解决简单的实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在生活中的作用。
【教学重点】
1、发展学生的估算能力。
2、在交流连加算式的计算方法过程中，提倡算法多样化。
【教学过程】
（一）创设情景
同学们，在我们国家里还有许多和你们一样大的小朋友，因为买不起书，交不起学费而失学。建设小学和民族小学的同学们非常有爱心，他们给希望小学的孩子捐了很多书，我们一起去看看吧？（出示课件）
【设计意图：创设情境，激发学生学习兴趣。】
（二）联系生活
1、看一看，说一说。
出示统计表。学生自主观察、讨论，启发学生根据图表中提供的信息提出问题。
师：这里就是学校捐书情况的统计表。谁能告诉大家通过这张表你知道了什么？你们能提出和加法有关的数学问题吗？
建设小学的捐书情况：一年级捐了118本书，二年级捐了104本书，三年纪捐了95本书。
（1）一、二年级一共捐书多少本？118+104=222（本）
（2）二、三年级一共捐书多少本？104+95=199（本）
（3）一、三年级一共捐书多少本？118+95=223（本）
【设计意图：结合情境，发展学生从表格中获取信息、提出问题的能力。】
2、想一想，估一估。
（1）建设小学三个年级一共捐书多少本？
列式：118+104+95=
（2）估算。老师请大家先来估计估计，大约会有多少本？说说你是怎样估计的。生可能的估算结果：300320
【设计意图：结合具体情境，发展学生估算能力。】
3.算一算，议一议。
你们认为自己估计的准不准呢？好，请你拿出练习本，动手算一算。
把你的计算方法在四人小组内交流。
【设计意图：学生独立计算，再在小组内交流，让学生经历与他人交流各自算法的'过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。】
4.汇报
展示学生的不同算法，以四人小组为单位，每组选择一种算法展示，一人汇报，一人板书，其余两人补充。竖式是强调格式及需要注意的地方。
学生可能出现的算法：
法1:100+100+100=300法2：120+100+100=320
18+4-5=17 320-2+4-5=117
300+17=317
法3：竖式计算
【设计意图：培养学生小组合作意识，加深学生对不同算法的理解。】
5.（课件）用计数器演示计算过程，并列出竖式。
【设计意图：运用计算器演示计算过程，生动形象的展示计算过程，加深学生对算理的理解。】
6.做一做、比一比
（1）后来，民族小学也发起了捐书活动，这是他们的捐书情况，估计一下，他们捐了多少本？
（2）汇报算式，学生选择自己喜欢的方法计算，再全班交流。
（3）练一练1.竖式计算
【设计意图：运用刚才解决问题的经验和连加的有关知识解决一些简单实际的问题。】
（三）小结
这节课，你学了什么呢？
医院五四青年节活动代表发言 篇4
尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的朋友们：
大家下午好！今天我们演讲的题目是：我是中医人，我爱我们的家。
我是一名中医人，我爱我们的家，因为她坚强了我的性格，给了我奋进的力量！
让我们把时间回到20xx年3月22日，让我们重温那激动人心的那一刻，当二甲评审组当场宣布"经专家组讨论，一致同意栾川县中医院通过二级甲等中医院评审"，这一刻全场掌声雷动，这一刻我们沸腾了，我们的二甲梦在这一刻终于圆了，两年了，我们的努力没有白费，我们成功了！对于我们来说，更为重要的是，我们参与了，这个大事件中有我们。
时间再往前移30年，让我们回到1986年，让我们再次重温我们的建院历史。在那一穷二白的年代，那是个何其艰苦的年代！又是一个精神何其激昂的年代！我们的医务前辈就是靠这种精神，不为艰难困苦，栉风沐雨，为我们今天成为全县唯一的一所科室齐全、设备先进、技术力量雄厚、环境幽雅，集医疗、教学、科研与康复保健于一体的国家二级甲等中医院，奠定了坚实的基石。这期间倾注了几代人、无数中医人的心血与汗水：30年历尽沧桑，前进道路上留下了多少开拓者的足迹。历史永远惦记着他们的不朽功勋。作为后继者，一名年轻的中医人，向他们致以最崇高的敬意！
历史源自拼搏，未来更待开拓。曾几何时，我们医院在全市县级医院中各项评比中年年垫底，我们在张院长为首的领导班子的带领下更新观念，敢于创新，从提升优质服务质量入手，加大人才培养，积极引进先进设备，大胆提出了以"创建豫西地区典范中医院"为目标愿景，以"创二甲"为抓手，规范医疗行为和操作规程，使医院的整体技术水平、管理水平、服务水平得到全面提升。在20xx年全市中医系统综合管理考核中我们医院勇夺县级中医院第一名！我们终于可以扬眉吐气了！我也可以说我是栾川中医人了，我骄傲，我自豪！
我爱我们的一员，是她让我展开理想的翅膀，让我感受到了家的温馨和爱！
近年来，医院进行了人事、分配、后勤等方面创新改革，建立了新的用人机制、奖惩制度、后勤考核评议制度，为人才的选拔、培养创造了条件。营造了良好的文化氛围和团结、勤奋、严肃、活泼的医院人文环境。同事们互敬、互助、互爱，和谐相处：院领导对我们的工作、生活和学习给予了全方位的关心和支持。特别是对于年轻医务工作者，从如何定位、如何做人、做事、做学问进行正确引导，教育我们正确认识自己，正确对待社会，从医先修德。珍惜自己多年来努力学习奋斗的成绩，珍惜自己的工作岗位，奉献人民健康事业。
我爱我们的`家，是她让我懂得珍爱生命的意义，催我成长！
从事医务工作，看遍人间悲伤，更觉责任：阅尽欢喜，默默祝福。从事医务工作，尝却苦与累，把微笑挂在脸上，把辛酸埋在心底，把燕尾顶在发梢，把圣洁挂在胸襟……因为，我们深知以关爱病人的健康为荣，这是我们职责的所在，也是我们从事这一行最近基本的职业道德，这些年，我们医院大力推行优质服务，倡导我们创立优质服务标岗，始终坚持"真心、用心、责任心、安心、放心、感恩心"的服务理念，不分贫富贵贱、职位高低，一视同仁全身心地付出，用真心感动患者，从而用爱心缔造契机，营造和谐的医患关系，当我们在不畏艰辛、任劳任怨，奉上爱心一片，献出真情满怀，患者痊愈后的笑容和真诚的感谢，是对我们最好的奖赏。
亲爱的朋友们，我们的职业是一个需要爱心铸就的职业，让我们以关爱病人的健康为荣，以医院为荣，以我们的工作为荣，用一颗纯洁的天使般的心，去关爱所有人，去呵护最宝贵的生命，让我们携起手来，开拓创新，与生命同在，永不放弃。为广大患者送去光明，送去福音！
医院五四青年节活动代表发言 篇5
尊敬的各位领导、同事们：
大家下午好，我是来自xx科的xx，今天我演讲的题目是《走向那美好的一点》。
我的演讲是从军队的一首歌《团结就是力量》开始的，它的歌词里有这样几句话：团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。团结的力量是团队的灵魂，是个体成功之源。由于团结的力量，在汶川大地震和玉树地震发生后，国家迅速调动人力、物力，使我们的损失降到最低点;由于团结的力量，在那片废墟之上，出现一个又一个奇迹。同样，由于团结的力量，使我们科室里一个又一个刚刚踏出校园大门的青涩毕业生，在较短的时间适应岗位，并肩负起自己的责任，为我xx科的发展增添新鲜的活力。我很高兴能在xx工作，在这里很温馨，有家的感觉。
谢谢你们给我一个平台能展示自己，完善自己。
有句口号喊得好：人人为我，我为人人。医院是一个服务行业，它是一个对外对内的窗口，我们服务的时候，就是展示自己的时候，也是展示医院形象的时候。我们要树立主人翁的意识，医疗工作无小事，医院里出现问题是大家的责任，不管你是什么职位，都要积极对待。
我爱我院，我爱我岗，主要体现在为病人服务的具体工作上，一切为了病人是我们的服务宗旨。虽然我们的工作又脏又累，但这都是我们应该做的，我们要发扬不怕脏，不怕累，不怕苦的精神，在为病人的服务中，得到病人及家属的配合和理解。主动关心病人，关心病人的`每一个诉说，并热情服务，温馨服务，微笑服务。先做自己应该做的事，在做自己喜欢做的事。作为一个公民，我们有我们应当承担的责任;作为一名医生，我们有我们应该履行的义务;作为医院里的一员，我们有我们应该奉献的力量。
每当一位患儿在我们手里有一丝进步，有站起来的希望;每当一位患儿能开口喊爸爸妈妈，此时内心的激动无以言表，那种成就感，总是让人无穷回味。我说的我的价值得到了体现。为此，我幸福着，我满足着。因为我的每一份努力都值得我炫耀，我的每一份付出都是那么的有意义。
决定木桶容量的往往是最短的那根木头，千里江堤往往毁于蚁穴，战略决定方向，细节决定成败。在医疗行业竞争势头日渐激烈下，我们要团结一切能够团结的力量，共同构建美好的家园。汇聚我们每一个的努力，得到患者的肯定，以致社会的肯定。
我爱我院，我爱我岗，爱它的无私奉献，爱它的团结和睦，爱它的朝气蓬勃，爱它的积极进取。水滴方可石穿，在如此的发展下，在如此和谐的氛围中，我愿付出自己的微薄之力，做好自己的本职工作，为科室为医院添砖加瓦，让我们走向那美好的一点。
我的演讲完毕，谢谢大家!
医院五四青年节活动代表发言 篇6
亲爱的青年朋友们：
在座各位青年朋友，在过去一年，中心团组织和全体团员青年在各项工作中取得了可喜的成绩，你们是我市疾控事业的主力军，同时也应指出，因社会进步和经济发展对青年人才的职业道德素质和服务技能水平要求提出了更高的标准，我希望广大共青团、青年能清醒地认识到自身担负的责任，以昂扬的锐气、良好的精神风貌、创新务实的工作作风、健康积极的心态投入工作，围绕弘扬和传承“五四精神”，确立“规划人生、立足本职、与时俱进、开拓创新、争创佳绩”目标，为疾病预防控制事业贡献自己的聪明才智。
首先，要树立正确的人生观、价值观和世界观，不断加强学习、塑造和完善自己，具有高尚的品德和人格魅力。
其次，要树立爱岗敬业思想，高标准严要求，在疾病预防控制领域里争创一流业绩，具有良好的职业道德和工作作风。
第三，要树立终身学习的理念，干一行爱一行，干中学，学中干，不断提高专业技术水平。同时也还要不断总结和研究工作中出现的新情况、新问题。能带着研究的'态度去做工作，相信你们的技术水平会提高得更快、成熟得更早。增强宣传意识，及时推介好做法、好经验，养成良好的文字综合习惯，提升文字表达能力，也是你们应该注意或加强的能力建设内容。
第四，要树立和谐的人际关系，正确处理好与领导、与同事、与朋友、与家人等关系。同时也要正确处理好爱情、婚姻、家庭与事业的关系，培养和锻炼处理复杂事物的能力。
总之，在团员青年成长的过程中，你们也希望得到领导、老同志、老专家的帮助、支持和引导，更希望组织能给予有更多的学习、培训和锻炼的机会。
为此，在纪念“五四”运动104周年之际，我希望中心团支部提前制定好纪念活动方案，举办好“五四”青年节系列活动，以传承“五四”精神，弘扬优良传统，展示团员青年的朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，增强团支部的感召力、凝聚力和战斗力，充分发挥好党联系群众的桥梁和纽带作用。同时，也希望中心党政领导积极支持共青团举办的各项有益、健康的各项活动，并竭尽全力为青年人成长、成才创造更好的机会和平台。
最后，提前预祝中心团员、青年节日愉快、工作顺利、家庭幸福！万事如意！
医院五四青年节活动代表发言 篇7
尊敬的各位领导，各位同志：
我叫xx，工作在区芦屯镇平安卫生院。这天我怀偶那个岛着无比激动的情绪来参加“弘扬医德医风，展示护士风采”为主题的演讲活动。当我听到大家的演讲的资料时，不由得心潮澎湃，热血沸腾。从而更深的一次感觉到护理工作的重要性，让我明白我所做的工作是多么的神圣。我为此而深深的自豪。
当我还是一名无知的小女孩的时候，看见穿白大衣的人总会感觉到无比的害怕，并且想永远也不要接近他们，之后随着年龄的增长，在我脑海中护士的形象是那么的美丽，是那么的受人尊敬。那时的我是多么羡慕护士啊！我就是因为这点而走上护士的岗位。在刚进医院的时候，我被眼前所看到的一切而惊愕不已，看到的都是些血水脓汁排泄物等等。我简直不敢相信，那么美丽纯洁的护士平时的工作竟然会是这样。个别的患者及家属对医院的某些制度和对病情的恐惧焦急而情绪激动，想找人出气的时候，而我们护士恰恰无辜的成为了他们的首选对象，当他们用粗俗的言语讽刺我们；谩骂我们甚至动手打我们。我们都要忍气吞声，耐心解释，默默的承受那些本不该让我们承受的心理痛苦。
记得有一天，我所在的医院急诊来院一个因为与家人赌气而服毒的患者，由于患者情绪激动，所以表现的“一心求死”，拒绝治疗，当时情形紧迫，务必的在第一时间进行洗胃，我迫不得已的`与患者家属一起把患者本人摁到在急救床上，并想用开口器撬开她的嘴。患者见状只顾奋力拒绝我所做的工作，在挣扎的过程中，一次又一次的用她的拳头击打我的手臂及前胸，当他打我在我身上的时候，我感觉委屈极了，就连我的父母也从未打过我一下。之后经过我们医护人员及其家属的共同努力，最后把洗胃管成功的下到了他的胃中，开始洗胃，当我的同事将自动洗胃机上的开动按钮按下时，他一下子就呕吐了出来，全部都溅到了正在扶把胃管的我的身上，当时我可能太过紧张，并没有什么反应，事后，当我们把患者送回病房时，才发现留在我衣服上的食物残渣，说实话，我当时闻到那种气味和看到那种场面，我立刻控制不住了，我也吐了，吐的连眼泪都流了出来，但是第二天看见转危为安的患者时，就在那一瞬间，我所有的委屈，所有的难过都一扫而光，在心底有着一种欣慰在缓缓的升起！
我会用我的热忱去对待我的工作，努力成为一名更加合格的护士，这样我便会为此而感到无比的快乐和自豪！
医院五四青年节活动代表发言 篇8
亲爱的青年朋友们：
大家好！
再过几天五一劳动节和五四青年节就到到来了，在两节到来之前，我们借此机会欢聚在此，除了迎接劳动节与青年节的的到来，更大的意义是我们的团聚，并借此团聚的机会，回顾过去展望未来，对过去做出杰出贡献的员工表示奖励。在此，我代表医院、共青团组织向工作在xx各条战线上的同志们和青年朋友们表示诚挚的慰问和节日的祝贺！
火红的五月，迸发着激情。每一年的五一和五四都是值得我们纪念的日子，因为它赋予了我们作为一个劳动者应有的权利和自豪；赋予了广大青年要勇于肩负社会责任的历史使命感。灿烂的五月，散发着热情。广大员工的辛勤劳动把我们xx医院装扮的绚丽多姿、丰富多彩；青年团员的蓬勃朝气让我们xx医院活力四射，激情洋溢。
此时此刻，我的心中充满感动，回顾xx医院成立的几年了，一步一个脚印，一步一个成长，我们所迈出的每一步，都凝聚着所有员工汗水与期望。记得在成立之初，我们医院只有几个人，只有一个狭小的.办公室，然而，今天，看看在座的各位，有几百个人了，办公室也增加了好几间，并在其他省市有了自己的分医院。更可喜的是，医院在发展，在壮大，由当初一个不知名的`小医院，发展成为了行业的龙头，这一切都是因为你们的辛勤劳动而得到的，在此，我向你们表示感谢。
今天，借劳动节和青年节即将到来之即，医院工会和共青团组织对那些在医院发展过程中表现突出的优秀个人和团体进行表彰。在此，我要求大家认真向他们学习，树立学习先进，勇于创新的意识。
同志们，展望xx医院的明天，我们有理由相信我们的未来会更美好。中国革命的先驱李大钊曾疾呼：以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。今天，我也想寄语医院的广大劳动者和青年：以劳动之我和青春之我创建美好的家园，美好的企业。
医院五四青年节活动代表发言 篇9
设计意图：
小班幼儿活泼好动，基本动作发展缓慢，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？《指南》指出：“发展幼儿的平衡能力，动作协调、灵敏，就要为幼儿创造更多的条件和机会。”因此根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，并结合课程游戏化的特点，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识来设计这节课。垫子柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着，也喜欢躺在上面，垫子对于小班孩子来说既感到亲近熟悉，又感到新奇，深受小班幼儿的喜欢。
一、活动目标：
1、通过玩垫子感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作，锻炼大肌肉。
2、愿意参与体育活动，促进动作协调性和平衡能力的`发展。
3。能大胆尝试，发展合作交往及语言能力。
难点：让幼儿自由发现垫子的多种玩法。
重点：通过用垫子做游戏，体验集体活动带来的乐趣。
二、活动准备：
1、各种垫子（数量与幼儿人数相等）
三、活动过程：
（一）认识垫子，激发幼儿游戏兴趣。
1、小朋友们你们看（指垫子）椅子上有什么？
2、这叫垫子，你们想不想有这样一个垫子，让我们去选择一个自己喜欢的垫子坐下来吧！
3。引导幼儿观察自己的垫子是什么颜色？什么形状？和其他小朋友比一比是否一样？
4。通过抱一抱、拍一拍、捏一捏、坐一坐，感知垫子带来的感觉。（软软的，很舒服）
5。垫子可以用来做什么？我们一起来试一试。（靠、抱、躺、坐等）并且引导幼儿探索垫子的不同玩法，教师注意观察幼儿的新玩法。
（二）集体游戏
1、垫子不但可以靠、抱、躺、坐等，还可以和我们玩游戏，你们想玩儿吗？
2、开火车：引导幼儿将垫子摆成长长的一排当做小伙车，请幼儿坐在自己的垫子上面玩儿开火车的游戏。（老师当火车头，提问幼儿：火车要开到哪里去？引导幼儿大胆说出自己想去的地方）。
3。火车开开开，我们来到了动物园，看见了小兔，我们一起学小兔跳吧！（将垫子分为两组，引导幼儿双脚并拢跳过垫子）
4。小兔跳呀跳呀，来到一个山洞，我们一起来爬山洞吧！（引导幼儿一个接一个慢慢爬过垫子）
5。爬过山洞，我们来到一片大草地上，我要飞喽！（引导幼儿将垫子向上抛，并尝试用双手接住）
（三）结束部分
天色渐渐暗了，我们要回家，引导幼儿坐在垫子上，模仿小火车的动作离开场地。