教室文明督导活动总结

曹县一中教学督导活动

工作总结

为了解新调入我校和从初中调入高中的教师的教学情况，教务处于10月9日至10月16日对相关的教师进行了教学督导。首先由督导组随堂听课、个别座谈，然后集体座谈总结。其中各科教研组长听本学科教师的课，并个别座谈。

督导组四位老教师听全部老师的课并个别座谈。本次活动于10月18日集体座谈总结。

在全体教师和督导组老师的共同努力下，督导活动圆满完成。本次活动，教师讲课情况总体良好。大多数教师具有自然的教学模式和明确的教学目标，能够突出教学重点，解决教学中的难点。

教学层次较清楚，能比较熟练地讲授课程的内容，在讲课时，大部分教师的语言表达清晰流畅，重视调动学生学习的积极性和主动性，能够正确处理主导和主体的关系，通过师生互动，注重讲练结合，把枯燥无味的知识较好地传授给学生。

一、督导活动中值得肯定的方面：

1、课前准备充分。

教师们都能认真钻研教材，深入分析教材，把握教材的重点和难点，资料充实，找准教学的突破口，使得教学能够有的放矢。

2、教学态度较好，认真敬业。

能合理运用多种教学方法，清晰明了，能与学生沟通，良好的课堂气氛。充分体现了教师在课堂教学中的水平，部分教师的课堂教学非常精彩，表现出丰富的教学技能和较高的教学艺术水平。青年教师年轻，乐于与学生交流，体现了我校青年教师的风采。

3、课堂效果比较好。

课堂教学充满乐趣，教学语言友好。有的教师具有语言感染力、教学风格亲和力、对学生问题有吸引力、对学生评价有说服力。注重培养学生的学习兴趣，关注课堂。

4体现了学生自主学习和学生作为课堂活动的主体。

教学中，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和主动性。

5增进理解，相互学习，提高教学水平。

有的教师除了认真总结自己教学的得失外，还主动诚恳地与评课的老教师进行交流，虚心听取意见，针对自己教学中存在的不足进行改进，显示了我校教师积极进取的精神。

在听力教学中，评课教师认真做好笔记，对教学的全过程和效果作出正确的分析和评价。评课时，老师们积极开展评课交流，每一位评课教师都充分发表意见，根据本节课特点，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。

二、督导活动中发现的问题

通过听课评课教师的交流我发现教师都能更新教育、教学观念，都在尝试着把自己对新课标的理解和感悟，渗透到课堂教学中。但是，我们也发现了课堂听力中存在的一些问题，还存在一些有待改进的地方，主要体现在一下几个方面：

1、教学重点不突出。

在教学中，部分教师对课程标准和教材的研究不够，知识不够，对教材的挖掘不够深入。因而会出现重点不突出，重点知识点拨不到位，缺少高考的研究。

2课程改革的精神不足以体现学生的主体地位。学生积极参与的意识有待提高。

有的教师在教学中缺乏对学生接受心理和认知水平的考虑，强调知识和技能。在课堂上，教师很少关注学生的情感体验，缺乏随时调节课堂气氛的能力。即使有些活动是为了反映主体的状态而安排的，但由于时间安排不当、方法简单，往往流于形式。

有的教师经常运用"提问法"，以此作为调动学生与教学活动的主要方式，却因设问超越学生的知识基础和理解能力，教师又不能适时启发与诱导，难以起到开启思路的作用。

三。教学方法不够灵活，讲课多，学生自主学习没有体现，学生活动少，教学方法有待改进。

教学方法单调乏味，学生不感兴趣，部分教师在授课过程中，满足于对教材内容的简单机械的重复，平铺直叙，不敢越雷池半步。对于教材我们可以理解为，是对教学内容的一种界定，我们应该很好的理解“用教材教，而不是教教材”的新理念。也许是源于我们太看重教材，因此而束缚了我们的思维，不能设计出较新颖的方法，不注重鼓励、表扬、启发，挫伤了学生学习的积极性。

4、给学生的思考空间不足，对学生的回答交流关注力度不够。

5缺乏课堂检查、验收和总结。

6普通话在课堂教学中的应用有待提高

7少数青年教师缺乏黑板的整体布局，随意性较强。

针对以上问题，解决问题的唯一途径就是学习和反思。希望老师们在以后的学习中充实自己；在反思中，不断的完善教学。

通过此次听课评课活动，我想，全校教师会更加重视对教学的精力投入，注重改进自己的教学方法，完善自己的教案设计，提高自己教学的水平，这对教师业务水平的提高、教学质量的提高是极为有益的。

教务处将继续加强对教师的教学管理和督导，认真抓好教学常规落实，希望他们通过集体备课、相互听课等各种教学活动，提高自身的教育教学水平。

曹县一中教务处

2012年10月18日

● 教室文明督导活动总结

● 教室文明督导活动总结

为认真贯彻“预防为主”的方针，更进一步搞好我镇免疫规划各项工作，使我镇免疫规划工作走向系统化，规范化，完整化，提高我镇儿童整体免疫水平，更好地预防和控制乃至最终消灭相应传染病的发生，保护儿童身体健康成长，本次年终工作督导检查从20xx.xx.26日至20xx.1.25日本次共督导检查27个村，8名工作人员参加，现将本次督导检查工作总结如下：

一、检查内容：

1、新生儿上报情况；

2、儿童接种信息登记薄登记情况、登记完整率；

3、免疫规划知识掌握情况；

4、疫苗出入库登记情况；

5、村级免疫规划资料整理情况；

6、报表与底册符合率；

7、开展预防接种及接种信息情况；

8、免疫针对性疾病监测报告情况；

9、儿童建、卡建证情况；

10、上门完成乙肝疫苗首针及时接种情况；

11、安全注射情况；

12、疫苗接种率;

13、麻疹查漏补种和糖丸普服情况；

14、免疫规划专项整治情况。

二、检查结果：

大部分卫生室资料收集不齐全，个别村卫生室对本村0-4岁儿童基本情况还不是很了解，接种册登记不全；免疫程序掌握不清楚；疫苗、注射器出入库台账不会填写；平均建卡率96.2%，建证率95%，卡痕阳性率64%；卡介苗接种率为95%、脊灰疫苗接种率为90%、百白破疫苗接种率为87%、麻疹疫苗单苗接种率为95%；乙肝疫苗三针全程接种率为92%，乙肝首针及时接种率为84%。建卡率、建证率和“xx苗”接种率较去年有较大提高。

麻疹查漏补种工作以每个村为接种点，共分29个接种点，实行责任分片包干制，明确任务，责任到人做到村不漏户，户不漏人。接种要严格按照接种规范程序为辖区儿童进行接种，至5月30日止，全镇对3063名8个月—6岁儿童进行接种对象摸牌登记，应种1935人次，共补种麻类疫苗共1717针次，其中（麻腮风疫苗xx08针次，麻风疫苗209针次，流出135人，83人缓种）圆满的完成了此次麻疹疫苗查漏补种工作的落实。

糖丸普服活动中我们积极争取村、幼儿园等有关部门的参与,争取各种方式提前做好应种对象的摸底登记工作,对发现未完成常规免疫接种的儿童及时登记并告知补种疫苗时间，无接种卡、接种证的补建卡、证。根据摸底情况掌握的人数，合理安排接种对象。在村卫生室张贴接种通知，注意事项，配备了急救药品，严格执行了体检-登记-接种-观察-健康教育等工作流程，对每一位接种对象上证、上卡，并上儿童预防接种。坚持“看服到口，咽下再走，吐了再补”的原则，无一例外带疫苗者，确保了接种安全及接种质量，活动结束后，我们对接种对象采取随机抽查的方式进行了快速的评估，接种率97.2%。本次查漏补种活动，辖区第一轮：常住人口应种1366人，实种1328人，流动补种17人；达到规定要求。第二轮目标内儿童应接种人群摸底数xx17人，现将完成实接种人数1397人，流动儿童补种21人，补充免疫接种率达98%。

儿童信息比对清查漏补种专项整治工作中为确保此次查漏补种工作的顺利开展，我院对27个村卫生室进行了督导，通过督导发现个别村卫生室没有及时填写信息采集卡、摸底进展缓慢或摸底统计存在问题，我院及时给予沟通和解决。另外，为确保疫苗的安全有效，在查漏补种期间，我院积极为辖区预防接种点做好疫苗的储备、领发登记、冷链运转等工作，在10月份查漏补种期间我院补种疫苗2443人份。由于此次查漏补种工作补种疫苗种类多，补种目标儿童范围大，补种时间短，工作任务重，数据统计较复杂，为此，我院在培训会议上对如何统计摸底和填写进行了详细安排，并要求各村卫生室一定要按时上报统计报表，现将各类疫苗补种情况汇总如下：

麻疹疫苗应种280人次，实种275针次，接种率为98.2%；脊灰疫苗应种578人次，实种554针次，接种率为95.85%；乙肝疫苗应种292人次，实种282针次，接种率为96.58%；乙脑疫苗应种268人次，实种257针次，接种率为95.91%；A群流脑疫苗应种257人次，实种248针次，接种率为96.5%；百白破疫苗应种585人次，实种577针次，接种率为98.6%；甲肝疫苗应种135人次，实种xx9针次，接种率为95.6%；A+C流脑疫苗应种xx6人次，实种xx1针次，接种率为96.1%。由于个别村卫生室摸底工作缓慢，数据统计不准确，和家长沟通欠缺，组织不利，或儿童家长不重视，不能在规定时间进行补种，造成补种率较低，多数村卫生室统计上报数据存在逻辑错误。另外，有的村卫生室为了节约纸张，用使用过的纸背面打印报表；有的单位用圆珠笔填写报表。由于我镇是城乡结合部，儿童流动性较大，加上儿童家长对预防接种的重要性认识不够，丢失预防接种证的现象较严重（主要是高年级的儿童以及流动儿童），给查漏补种工作造成困难。

三、存在的问题：

1、个别村医村级报表与底册不相符；

2、个别村医新生儿上报不及时；

3、个别村医接种底册免疫规划资料整理不完整，不规范；

4、大部分村卫生室无疫苗出入库登记材料，免疫程序掌握不清楚；

5、接种证填写工作有待进一步规范和提高，要求疫苗的生产批号、生产日期、失效日期、接种医生、接种日期等每项都要规范填写；

6、存在提前接种、漏种等现象

四、出现问题的原因：

1、个别村医责任心不强，对免疫规划工作不重视；

2、免疫规划资料不知道如何整理。

针对以上存在问题，提出以下建议：

1、村卫生室要主动与辖区适龄儿童进行联系，做好相互沟通，对未补种的儿童再次督促，继续进行补种工作。

2、要大力开展儿童预防接种的宣传工作，提高儿童家长的意识，做好查漏补种工作；

3、因各村卫生室工作量大，人员少，应加强工作人员的培训，要求每个工作人员都能熟练掌握国家疫苗免疫程序，利于在集中进行查漏补种活动中开展工作；

4、虽然我院对村医进行过多次培训，但是由于我镇村医的素质不一，重视不够，造成摸底数据不准确，接种率较低。我院今后要进一步加强对村医的培训工作，提高村医的业务知识。

五、以后工作重点：

加强免疫规划工作人员的培训，提高村医业务技术水平，加强免疫规划工作督导，加强计划免疫监管采取有效措施开展加强免疫、疫苗复种和查漏补种工作，努力提高预防接种服务质量，提高接种率；采取多种方式开展计划免疫宣传，加大宣传力度，提高群众防病意识。

● 教室文明督导活动总结

爱心教室活动是一项旨在帮助贫困地区孩子接受教育的公益活动。通过为这些孩子提供免费的教育资源和学习机会，我们希望能够改变他们的命运，并给他们带来希望和未来。在过去的一年里，我们积极开展了一系列的爱心教室活动，取得了许多令人难以置信的成果。

首先，我们开设了多个爱心教室，为当地的贫困孩子提供免费的教育资源和学习条件。这些教室装备了先进的教学设备和教材，同时还聘请了一些优秀的教师和志愿者。他们用心教育每个孩子，激发了他们的学习兴趣和求知欲。孩子们在这个温暖而美好的教室里，迎接着知识的海洋，他们的未来变得充满希望。

其次，我们为贫困地区的孩子们组织了一系列丰富多彩的教育活动。这些活动包括讲座、讨论会、互动游戏等等。通过这些活动，孩子们不仅学到了知识，还培养了解决问题的能力和团队合作意识。他们在快乐中成长，更加坚信自己可以改变未来。

此外，我们还为孩子们提供了一些生活上的帮助。我们建立了食品捐赠计划，确保每个孩子都能够获得充足的营养。我们还为他们提供了日常用品和衣物，改善了他们的生活环境。我们常常组织一些庆祝活动，让孩子们真正体会到爱与关怀。

爱心教室活动的成果非常显著。在过去的一年里，我们共帮助了1000多名贫困地区的孩子接受教育。其中80%的孩子取得了优秀的学习成绩，他们的自信心和自尊心也得到了极大的提升。我们收到了许多感谢信和亲手写的信件，孩子们对我们的感激之情溢于言表。

同时，我们也面临了一些困难和挑战。资源短缺和招募志愿者的难度是我们需要解决的问题之一。我们需要更多的捐赠和帮助，以保证爱心教室活动的可持续发展。另外，教育不仅仅是知识的传授，还需要关注孩子们的身心健康。我们将进一步完善我们的辅导体系，关注孩子们的全面发展。

总的来说，爱心教室活动是一个充满希望和激情的公益项目。通过我们的努力，许多贫困地区的孩子们得到了教育的机会，他们的未来变得更加光明。我们相信，只要我们继续努力，我们的爱心教室活动将会取得更加辉煌的成就，为更多需要帮助的孩子们带去光明和希望。

希望这篇文章对你有所帮助！

● 教室文明督导活动总结